小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——麋鹿教學(xué)設(shè)計(jì)之二-資料下載頁(yè)
2025-09-28 02:16本頁(yè)面
【正文】 情的朗讀的一段?！ ∪?、課堂練習(xí) 1．出示課文后第5題：默讀課文要點(diǎn)，再學(xué)著講解員的樣子說(shuō)說(shuō)麋鹿的外形特點(diǎn)、生活習(xí)性和傳奇經(jīng)歷?！ ?．交流復(fù)述方法。 ?。?）結(jié)合插圖，抓住麋鹿的角、蹄、尾、毛色等幾個(gè)部分的特點(diǎn)，介紹它的體型及生活習(xí)性?！ 。?）參照麋鹿的傳奇經(jīng)歷表介紹它的經(jīng)歷?！ ?．練習(xí)復(fù)述?！ 。?）同桌互相復(fù)述?！ 。?）舉行大風(fēng)麋鹿自然保護(hù)區(qū)講解員選拔賽?！ 。?）師生評(píng)選?！ ∷模鳂I(yè) ?。保懈星榈睦首x課文。 ?。玻瓿烧n后練習(xí)３、４。 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——《麋鹿》教學(xué)設(shè)計(jì)之二
教學(xué)要求：
1．學(xué)會(huì)本課生字,理解由生字組成的詞語(yǔ)
（2）3．能準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文
（3）4．憑借具體的語(yǔ)言材料，對(duì)學(xué)生滲透保護(hù)野生動(dòng)物的教育
（4）④除了介紹麋鹿的外形，還介紹了什么
（5）課文是從那幾點(diǎn)來(lái)說(shuō)明麋鹿的自然繁殖能力很低的
（6）說(shuō)說(shuō)傳奇的意思
（7）二是野生動(dòng)物的命運(yùn)也和國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系在一起，我們長(zhǎng)大了要建設(shè)祖國(guó)，是祖國(guó)更加強(qiáng)大、繁榮
（8）5．有感情的朗讀的一段
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