小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——秋姑娘的信在“秋姑娘”的詩(shī)意心靈里徜徉-資料下載頁(yè)
2025-09-28 02:15本頁(yè)面
【正文】 生們更真切地領(lǐng)會(huì)了課文的真諦，并與秋姑娘的美好心靈在富有創(chuàng)造性的詩(shī)意情境中相會(huì)、相融了，他們的心靈也和秋姑娘的心靈變得一樣詩(shī)意、一樣美好。他們?cè)谶@詩(shī)意而美好的心靈世界里徜徉著、體驗(yàn)著、想像著、創(chuàng)造著、發(fā)展著。這才是真正直達(dá)學(xué)生心靈的、充滿人文精神的教學(xué)?！ ≌n程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)在第一學(xué)段提出對(duì)感興趣的人物和事件有自己的看法和想法，讀詩(shī)歌要展開(kāi)想像，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語(yǔ)言的優(yōu)美；第二學(xué)段提出初步感受作品中生動(dòng)的形象和優(yōu)美的語(yǔ)言，注意在誦讀過(guò)程中體驗(yàn)情感，領(lǐng)悟內(nèi)容；第三學(xué)段提出閱讀詩(shī)歌要想像詩(shī)歌描述的情境，體會(huì)詩(shī)人的情感所有這些，沒(méi)有學(xué)生與作品人物心靈（此文就是秋姑娘的美好心靈）的相會(huì)、相融都將落空。這節(jié)課不僅實(shí)現(xiàn)了這一目標(biāo)，而且還讓學(xué)生進(jìn)行了創(chuàng)造性的想像、創(chuàng)造性的寫作，就更是難能可貴了。這樣就使教學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了課文，超越了教師的教學(xué)設(shè)計(jì)，使課堂真正成為了結(jié)合生活性、發(fā)展性和審美性的完美課堂。 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——《秋姑娘的信》在“秋姑娘”的詩(shī)意心靈里徜徉
《秋姑娘的信》是篇優(yōu)美的散文詩(shī)，短短百字，構(gòu)成了輕快而又濃郁的詩(shī)意境界
（2）評(píng)析：
按常規(guī)，這個(gè)片段是對(duì)課文的整體感受
（3）評(píng)析：
有了這個(gè)環(huán)節(jié)，教學(xué)的境界和內(nèi)涵就顯得開(kāi)闊和豐富了
（4）同學(xué)們都替她想一想，她會(huì)把樹葉變成哪些禮物送給她的哪些朋友呢
（5）他們?cè)谶@詩(shī)意而美好的心靈世界里徜徉著、體驗(yàn)著、想像著、創(chuàng)造著、發(fā)展著
9
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1