蘇教版語文一年級上冊秋姑娘的信教案2-資料下載頁
2024-11-19 21:31本頁面
【導讀】課文以童話的形式講述秋姑娘給大雁、青蛙、松鼠、山。村孩子寫的信，趣味性和知識性結合。通過觀察課文圖片和閱讀學習，了解秋去冬來的知識，感受自然的美麗和秋姑娘對朋友們的關懷。感情朗讀和背誦課文。懂得朋友之間要互相關心。出示課題《秋姑娘的信》，齊讀。用文本的話自問自答，體會問號和感嘆號的表達感情。第2—5自然段，你喜歡秋姑娘寫給誰的信？據(jù)學生的回答相機出示。你覺得秋姑娘怎么樣？它看到秋姑娘的信，馬上就去采松果。我們趕快跟著秋姑娘一起去提醒山村孩子！誰來當秋姑娘，告。秋姑娘會在這個秋天將盡之際，備食品、小樹裹冬衣的美麗秋天，認識了關心朋友的秋姑娘，真開心！加知識，提高趣味性，關心朋友讓孩子們學會表達愛。
【正文】 ，樹上的楓葉都到哪兒去了？哈，全被秋姑娘寫了信！” 讀好問句和感嘆句。 ！我們來到了大雁南飛、青蛙冬眠 、松鼠準備食品、小樹裹冬衣的美麗秋天，認識了關心朋友的秋姑娘，真開心 ！我們捧起書，美美的讀一遍吧！ 【設計意圖：帶著 對秋姑娘 的喜愛和對朋友的關心， 引導 學生朗讀全文，課堂的氣氛推到 高潮，學習興趣繼續(xù)激發(fā)，讓每個學生都沉浸在愉快的學習氣氛中?！? 五、學習生字，指導書寫 １ .出示生字， 讀準字音：好、心 ？ ：好： 學習筆畫：撇點，女字旁的橫 寫成提。 心： 學習 筆畫：臥鉤，兩點在外，一點在里。 ，學生書空。 ， 投影儀展示。 【設計 意圖：以學生為主體，在自主、合作、探究的氛圍中學習生字，在認清字形的基礎上，按筆順寫字，督促學生養(yǎng)成良好的寫字和握筆姿勢。】 六、課堂小結，課后拓展 ，請 小朋友多去閱讀課外書，了解 更多小動物過冬的知識。 學習關心他人的秋姑娘，寒冷的冬天就要來 了，關心一下你的好朋友。 【設計意圖：我 抓住學習 余熱，讓他們 課后自主學習，閱讀課外書增加知識，提高趣味性，關心朋友讓孩子們學 會表達愛。】 板書： （候鳥）大雁 （冬眠）青蛙 多加小心 蓋好被子 （備糧）松鼠 山村孩子 準備好充足的食物 給小樹裹上冬衣
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