蘇教版語文一年級(jí)上冊小河與青草教案2-資料下載頁
2024-11-20 00:44本頁面
【導(dǎo)讀】《小河與青草》是蘇教版小學(xué)語文一年級(jí)上冊的一篇課文。讓學(xué)生感受閱讀的樂趣是擺在我們面前的新問題。如何指導(dǎo)低年級(jí)兒。著各自不同的體驗(yàn)?zāi)?？《小河與青草》是蘇教版實(shí)驗(yàn)教材語文第一冊中課文第13課。相互依存的道理，同時(shí)領(lǐng)悟到做人要謙虛謹(jǐn)慎，要多看到別人的長處。課文有6個(gè)自然段。段講小河與青草的對話。第六自然段講河水流得更歡了，小草長得更。課文配有插圖，形象地描繪了小河與青草的樣子。重點(diǎn)是熟讀課文和認(rèn)識(shí)生字。以讀為本，讀為主線，在讀中積累，讀中感悟。種美德，并激發(fā)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的強(qiáng)烈愿望。分角色朗讀，理解人物對話，理解文章寓意。今天青草娃娃想請我們小朋友去小河邊做客，你們想去嗎？寶，才能帶我們?nèi)ァＯ襁@樣表示顏色的詞語還有很多很多。學(xué)生對這樣的學(xué)習(xí)比較容易接受，而且重組后流程設(shè)計(jì)更。正確處理知識(shí)的重難點(diǎn)。
【正文】 一對好朋友，它們互相幫助，互相依靠，誰也離 不開誰，我們小朋友之間也要互相幫助，和睦相處，我們的生活就會(huì)更加美好。 四、 板書設(shè)計(jì)： 13 小河與青草 感謝 小河 ———— 青草 清 綠 教學(xué)反思： 《小河與青草》一課是一則寓言故事，講的小河與青草的一段對話，從中可以感知自然界萬物相互依存的道理，同時(shí)領(lǐng)悟到做人要謙虛謹(jǐn)慎，要多看到別人的長處。 情感目 標(biāo)和認(rèn)知目標(biāo)是統(tǒng)一的，因此，在認(rèn)識(shí)過程和情感過程是一致的。在教學(xué)過程中，為了讓學(xué)生理解“小河為什么要感謝小草？”、“小草為什么要感謝小河？”我采用多媒體課件，讓學(xué)生親身感受“小草怎么就能抱住泥土”，“渾濁的泥水是什么樣子的”，“干枯的小草是什么樣子的”，了解知識(shí)的同時(shí)，體會(huì)小河與小草相互依存的關(guān)系，將思想品德教育滲透到讀中，學(xué)生通過讀書，了解在生活中是要互相幫助。 教學(xué)中，我將課文進(jìn)行了重組，首先學(xué)習(xí)小河與小草互相夸獎(jiǎng)的話，在讀好這兩句話之后，再學(xué)習(xí)“小河與小草為什么要互相贊美對方呢？”學(xué)生對這樣 的學(xué)習(xí)比較容易接受，而且重組后流程設(shè)計(jì)更適合學(xué)生學(xué)習(xí)的心理，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，由淺入深，循序漸進(jìn)，正確處理知識(shí)的重難點(diǎn)。
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