小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案——古詩(shī)兩首教學(xué)設(shè)計(jì)之七-資料下載頁(yè)
2024-10-07 01:57本頁(yè)面
【正文】 體會(huì)到詩(shī)人當(dāng)時(shí)的喜悅之情呢我們?cè)鯓硬拍茉谠?shī)中體會(huì)到一邊讀一邊閉著眼睛去想像去體會(huì)詩(shī)人的喜悅之情 學(xué)生自由體會(huì) 學(xué)生自由表達(dá) 出示畫面，想象最后兩句的情境 小結(jié)：全詩(shī)連用六個(gè)地名，因?yàn)樗冀K貫穿著詩(shī)人喜悅心情，并不感到絲毫累贅，相反使人讀來感到格外真切、真實(shí)，詩(shī)人愛國(guó)、思鄉(xiāng)之情也自然流露出來，也是詩(shī)人高明之處?！ ∵^渡：通過同學(xué)們剛才的體會(huì)，詩(shī)人的喜悅之情躍然紙上，怎樣把你體會(huì)的情感讀出來（自由有感情朗讀） 指名讀 背誦（師引背齊背） ㈣聯(lián)系生活，激情練筆 ㈤學(xué)一帶一 ?、曛笇?dǎo)課外閱讀 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案——《古詩(shī)兩首》教學(xué)設(shè)計(jì)之七
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)古詩(shī)《示兒》
《示兒》是陸游的絕筆
（2）青年時(shí)期，他讀兵書，學(xué)武藝，為參加收復(fù)祖國(guó)河山，抵御敵人做好了準(zhǔn)備
（3）中年以后，他在任職期間，曾多次向宋高宗提出很多振國(guó)的主張和建議，但從來不被采納，反遭到迫害，最后被朝廷免職，晚年過著貧苦的生活
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