小學(xué)語文六年級教案——古詩三首長歌行、七步詩、出塞教學(xué)設(shè)計之一-資料下載頁
2025-09-28 01:57本頁面
【正文】 《長歌行》前面的寫景是為了抒發(fā)后面奉勸人們珍惜大好時光有所作為的思想感情。前四句寫出春天的美好，五六句筆鋒一轉(zhuǎn)，寫出秋天的凄涼。后四句借前邊的比喻讓人們認識到時間的可貴，年少努力的重要。 《出塞》這首詩的景物描寫，寄托了詩人深厚的思想感情。從詩人的贊頌與嘆息中，表達了詩人對祖國和人民的關(guān)心?！ ∪?、學(xué)習(xí)本課生字 學(xué)生自學(xué)。 檢查自學(xué)效果?！ ∷?、鞏固練習(xí) 有感情地朗讀課文?！ 【毩?xí)背誦三首古詩。 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語文六年級教案——《古詩三首》《長歌行》、《七步詩》、《出塞》教學(xué)設(shè)計之一
教材分析：
《七步詩》作者曹植
（2）（1）煮豆持作羹：煮豆用來作羹
（3）理解詩句的意思，體會作者的思想感情
（4）（5）不教胡馬度陰山：絕不會讓敵人的兵馬越過陰山
（5）《長歌行》前面的寫景是為了抒發(fā)后面奉勸人們珍惜大好時光有所作為的思想感情
（6）《出塞》這首詩的景物描寫，寄托了詩人深厚的思想感情
（7）練習(xí)背誦三首古詩
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