20xx小學六年級語文教案——古詩三首教學設計之一-資料下載頁
2025-09-14 05:10本頁面
【正文】 理解第 4句。南、王師是什么意思 ?學生試答后，教師講述：他們盼望南邊的宋朝軍隊收復北方失地，解救他們，盼了一年又一年。 這兩句描述了北方人民的境遇和盼望解放的急迫心情。 (4)總結(jié)。 ①說說整首詩的意思。 ②這首詩表達了詩 人怎樣的思想感情 ?(對祖國大好河山的熱愛，對百姓的同情。 ) ③背誦這首詩。 布置作業(yè)。 7 (1)完成作業(yè)本上 4(3)、 5(3)和 6的練習。 (2)有余力的學生課外選學李白、陸游的詩一首抄錄并背誦。 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕小學六年級語文教案 —— ?古詩三首 ?教學設計之一 一、教學目標 感受我國古代進步詩人熱愛祖國大好河山，憂國憂民，珍視友情的高尚情操 〔 2〕 學會本課 3 個生字，能說出課文后第 1題句子中 6個帶點詞確實切意思，并能正確理解詩句 〔 3〕 (3)解釋字詞，說說詩意 〔 4〕學生試答后，教師講述：突然聽到岸上有人用腳步打著節(jié)拍，邊走邊唱的聲音 〔 5〕雖然桃花潭水有千尺深，卻比不上汪倫為我送行的情誼深 〔 6〕 布置作業(yè)
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