20xx小學六年級語文教案——古詩三首教學設計之一(更新版)
【正文】 的故事。 這兩句主要寫什么 ?(主要是敘事，展示一幅離別送行的畫面。 ○說說整首詩的意思。 ①學生自由讀古詩，看注釋理解，并提出不懂的地方。 直是什么意思 ?學生試答后 ,教師講述：那些統(tǒng)治者簡直把這臨時避難的杭州當作者家汴州了，忘記了故都汴州，忘記了被異族侵占的半壁江山。 第 2課時 教學目標 理解第三首詩的內(nèi)容和思想感情。 (1)理解課題，簡介陸游及有關的背景知識。五千仞也是虛指。 這兩句描述了北方人民的境遇和盼望解放的急迫心情。 內(nèi)容總結 〔 1〕小學六年級語文教案 —— ?古詩三首 ?教學設計之一 一、教學目標 感受我國古代進步詩人熱愛祖國大好河山，憂國憂民，珍視友情的高尚情操 〔 2〕 學會本課 3 個生字，能說出課文后第 1題句子中 6個帶點詞確實切意思，并能正確理解詩句 〔 3〕 (3)解釋字詞，說說詩意 〔 4〕學生試答后，教師講述：突然聽到岸上有人用腳步打著節(jié)拍，邊走邊唱的聲音 〔 5〕雖然桃花潭水有千尺深，卻比不上汪倫為我送行的情誼深 〔 6〕 布置作業(yè)
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