小學(xué)六年級語文教案——古詩三首長歌行、七步詩、出塞教學(xué)設(shè)計(jì)之一-資料下載頁
2025-08-06 00:37本頁面
【正文】 抒發(fā)后面奉勸人們珍惜大好時(shí)光有所作為的思想感情。前四句寫出春天的美好，五六句筆鋒一轉(zhuǎn)，寫出秋天的凄涼。后四句借前邊的比喻讓人們認(rèn)識到時(shí)間的可貴，年少努力的重要。 6 《出塞》這首詩的景物描寫，寄托了詩人深厚的思想感情。從詩人的贊頌與嘆息中，表達(dá)了詩人對祖國和人民的關(guān)心。 三、學(xué)習(xí)本課生字 學(xué)生自學(xué)。 檢查自學(xué)效果。 四、鞏固練習(xí) 有感情地朗讀課文。 練習(xí)背誦三首古詩。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）小學(xué)六年級語文教案 —— 《古詩三首》《長歌行》、《七步詩》、《出塞》教學(xué)設(shè)計(jì)之一 教材分析： 《七步詩》作者曹植 （ 2）（ 1）煮豆持作羹：煮豆用來作羹 （ 3） 理解詩句的意思，體會(huì)作者的思想感情 （ 4）（ 5）不教胡馬度陰山：絕不會(huì)讓敵人的兵馬越過陰山 （ 5） 《長歌行》前面的寫景是為了抒發(fā)后面奉勸人們珍惜大好時(shí)光有所作為的思想感情 （ 6） 《出塞》這首詩的景物描寫，寄托了詩人深厚的思想感情 （ 7） 練習(xí)背誦三首古詩
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