小學(xué)六年級語文教案——古詩三首備課體會-資料下載頁
2025-08-06 00:36本頁面
【正文】 染，這時，會產(chǎn)生一種興奮的情緒。教師要抓住時機(jī)，因勢利導(dǎo)激發(fā)學(xué)生的寫作動機(jī)，適時地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課堂練筆。 其次要明確練筆的要求，引導(dǎo)學(xué)生把平時觀察所得 在小組中交流，拓寬思路，精心選擇典型材料。 最后引導(dǎo)學(xué)生活學(xué)活用古詩的表現(xiàn)手法，練習(xí)抓住景物特點寫片段，如景物的靜態(tài)、動態(tài)相結(jié)合的描寫；以小景傳大景、虛實相 5 結(jié)合的寫法；借景抒情，等各種方法。寫后現(xiàn)場挑選典型片斷交流評析，指導(dǎo)學(xué)生自改作文。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）小學(xué)六年級語文教案 —— 《古詩三首》備課體會 一、領(lǐng)悟?qū)W法，引導(dǎo)自學(xué) （ 2）《江畔獨步尋花》采用白描手法通過黃四娘家花叢的描寫，生動地再現(xiàn)了春天的景象 （ 3）教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深一層的品析：滿體現(xiàn)了大地錦銹、春色四溢的景象 （ 4）詩人把靜態(tài)的花寫活了，從而感受到詩歌語言的魅力 （ 5）寫后現(xiàn)場挑選典型片斷交流評析，指導(dǎo)學(xué)生自改作文
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