小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——古詩(shī)三首備課體會(huì)-資料下載頁(yè)
2025-08-06 00:36本頁(yè)面
【正文】 染，這時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一種興奮的情緒。教師要抓住時(shí)機(jī)，因勢(shì)利導(dǎo)激發(fā)學(xué)生的寫作動(dòng)機(jī)，適時(shí)地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課堂練筆。 其次要明確練筆的要求，引導(dǎo)學(xué)生把平時(shí)觀察所得 在小組中交流，拓寬思路，精心選擇典型材料。 最后引導(dǎo)學(xué)生活學(xué)活用古詩(shī)的表現(xiàn)手法，練習(xí)抓住景物特點(diǎn)寫片段，如景物的靜態(tài)、動(dòng)態(tài)相結(jié)合的描寫；以小景傳大景、虛實(shí)相 5 結(jié)合的寫法；借景抒情，等各種方法。寫后現(xiàn)場(chǎng)挑選典型片斷交流評(píng)析，指導(dǎo)學(xué)生自改作文。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案 —— 《古詩(shī)三首》備課體會(huì) 一、領(lǐng)悟?qū)W法，引導(dǎo)自學(xué) （ 2）《江畔獨(dú)步尋花》采用白描手法通過(guò)黃四娘家花叢的描寫，生動(dòng)地再現(xiàn)了春天的景象 （ 3）教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深一層的品析：滿體現(xiàn)了大地錦銹、春色四溢的景象 （ 4）詩(shī)人把靜態(tài)的花寫活了，從而感受到詩(shī)歌語(yǔ)言的魅力 （ 5）寫后現(xiàn)場(chǎng)挑選典型片斷交流評(píng)析，指導(dǎo)學(xué)生自改作文
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