小學語文六年級教案——古詩兩首教學設計之七-wenkub
2024-10-07 01 本頁面
【正文】 復中原、統(tǒng)一國家至死不變的愛國愿望。 ?、谕鯉煴倍ㄖ性?，家祭無忘告乃翁。詩人懷著至死不見中原統(tǒng)一的遺憾，借對兒子遺囑敘述了自己一生對收復失地的堅定信心。他回鄉(xiāng)后，一直憂國憂民，時刻不忘收復中原，洗雪國家恥辱，揮筆寫下了大量的愛國主義詩歌，對鼓舞人民抗戰(zhàn)的斗志起著積極的作用?！ 。ǘ┻^程 1．介紹作者、背景。要求：讀懂字音，注意停頓。應從理解內容入手，進一步體會詩人情懷，并指導朗讀和背誦。要想象詩中描寫的畫面。 4．由感情的朗讀課文，背誦并默寫課文?！妒緝骸繁磉_了詩人恢復中原、統(tǒng)一國家至死不變的愛國愿望?！ ∫?、教學目標 1．理解詩句意思，體會詩人的情感。 二、教學時間： 2課時 三、教學重點、難點 1．訓練重點是掌握動腦、動口、動手的讀書方法。要動手查找字典，在重點字詞旁作注釋，寫寫自己的理解、體會?！ ∷?、教學過程 初讀課文 1．邊讀詩句，邊看注釋?！ ?．老師范讀，學生再練習?！ ￡懹危耗纤螑蹏娙?，一生堅持抗戰(zhàn)，從小就受到父母的愛國主義思想教育，立志要為
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