小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案——印度洋上生死夜第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一-資料下載頁(yè)
2024-10-07 01:49本頁(yè)面
【正文】 生交流順暢?！ 〉谝弧⑼宫F(xiàn)一個(gè)讀字，讀有層次，螺旋上升，給學(xué)生充分自讀自悟時(shí)間，充分體悟，讀得順暢。師生相互交流，理解更深了，將文本的情感與自己體驗(yàn)相結(jié)合。學(xué)生讀不到位，啟發(fā)學(xué)生想了再讀。 第二、凸現(xiàn)一個(gè)學(xué)生主體。給學(xué)生思考、探究時(shí)間，學(xué)生談自己的感受。學(xué)生自主選擇，文本是學(xué)生自己讀懂的，情感是學(xué)生自己理解的，感受是學(xué)生自己體悟的，師生交流融通，教師定位準(zhǔn)確，收放自如。教師的點(diǎn)撥使薛老師做到了理性的教師權(quán)威平等中的首席?！ 〉谌⑼宫F(xiàn)學(xué)生對(duì)文本多元的解讀。學(xué)生個(gè)性化解讀，想自己所想，想別人所想，想別人所未想?！ ∩逃懀骸 ±蠋煹囊龑?dǎo)也應(yīng)滲透。如：可讓學(xué)生聯(lián)系上文度假時(shí)的歡樂(lè)，救一個(gè)人與救一船人；兩個(gè)抽搐的理解?！ 熒Ⅻc(diǎn)式的討論，最后串成一體，應(yīng)有一條主線。情感時(shí)進(jìn)時(shí)出。 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案——《印度洋上生死夜》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一
一、教材分析：
本文篇幅較長(zhǎng)，但是脈絡(luò)清晰，故事情節(jié)跌宕起伏，在完美的結(jié)構(gòu)里，延展著扣人心弦的故事情節(jié)（遇到危險(xiǎn)
（2）教學(xué)目標(biāo):
，理解皮埃爾的心理活動(dòng)
（3）讓學(xué)生針對(duì)這兩個(gè)句子和這兩個(gè)抽搐質(zhì)疑
（4）商討：
老師的引導(dǎo)也應(yīng)滲透
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