小學語文六年級教案——印度洋上生死夜第二課時教學設(shè)計之一-文庫吧在線文庫
【正文】 和這兩個抽搐質(zhì)疑。 生命感言：_______________ ?！ 〉诙⑼宫F(xiàn)一個學生主體。 師生散點式的討論，最后串成一體，應(yīng)有一條主線?！ 〉谌?、凸現(xiàn)學生對文本多元的解讀?！ ∥濉⑾蛲瑢W推薦有關(guān)生死的文章、書目、電影 六、板書設(shè)計： 印度洋上生死夜 皮埃爾 （學生板書對皮埃爾的感悟） 七、江蘇省特級教師、蘇州市語文教研員許紅琴評課： 薛麗芬老師上的六年級的《印度洋上生死夜》一課，聽后感覺大氣，充分放手讓學生讀、悟，師生交流順暢?！ ∥谋窘涣?，情感體驗 B、他反而變得分外平靜，只是在亡妻的耳朵邊輕輕地說話：親愛的，原諒我 讓學生個性化的讀，教師點評，滲透個性化的朗讀?！ ∫赃@句話為例，重點指導學生交流自己讀后的感受、理解、體會，相機讓學生板書皮埃爾是一個怎樣的人聯(lián)系《船長》一文。這節(jié)課讓我們走進課文，與書中人物進行一番心靈的對話。這種傳統(tǒng)的語文教學精華用到今天的語文教學中，就是強調(diào)披文入情、體情悟道、遵路識真。這些作者都作了細膩的描寫，從而突出并揭示了人物的崇高品質(zhì)?；U為夷。一。 二、設(shè)計理念： 熟讀：閱讀教學的根本目的在于學會閱讀和發(fā)展語言，那么，閱讀能力和語言能力獲得的根
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