小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案——印度洋上生死夜第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 和這兩個(gè)抽搐質(zhì)疑?！ ∩醒裕篲______________ ?！ 〉诙⑼宫F(xiàn)一個(gè)學(xué)生主體?！ 熒Ⅻc(diǎn)式的討論，最后串成一體，應(yīng)有一條主線?！ 〉谌⑼宫F(xiàn)學(xué)生對(duì)文本多元的解讀。 五、向同學(xué)推薦有關(guān)生死的文章、書目、電影 六、板書設(shè)計(jì)： 印度洋上生死夜 皮埃爾 （學(xué)生板書對(duì)皮埃爾的感悟） 七、江蘇省特級(jí)教師、蘇州市語(yǔ)文教研員許紅琴評(píng)課： 薛麗芬老師上的六年級(jí)的《印度洋上生死夜》一課，聽后感覺大氣，充分放手讓學(xué)生讀、悟，師生交流順暢?！ ∥谋窘涣?，情感體驗(yàn) B、他反而變得分外平靜，只是在亡妻的耳朵邊輕輕地說(shuō)話：親愛的，原諒我 讓學(xué)生個(gè)性化的讀，教師點(diǎn)評(píng)，滲透?jìng)€(gè)性化的朗讀?！ ∫赃@句話為例，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生交流自己讀后的感受、理解、體會(huì)，相機(jī)讓學(xué)生板書皮埃爾是一個(gè)怎樣的人聯(lián)系《船長(zhǎng)》一文。這節(jié)課讓我們走進(jìn)課文，與書中人物進(jìn)行一番心靈的對(duì)話。這種傳統(tǒng)的語(yǔ)文教學(xué)精華用到今天的語(yǔ)文教學(xué)中，就是強(qiáng)調(diào)披文入情、體情悟道、遵路識(shí)真。這些作者都作了細(xì)膩的描寫，從而突出并揭示了人物的崇高品質(zhì)。化險(xiǎn)為夷。一?！ 《?、設(shè)計(jì)理念： 熟讀：閱讀教學(xué)的根本目的在于學(xué)會(huì)閱讀和發(fā)展語(yǔ)言，那么，閱讀能力和語(yǔ)言能力獲得的根
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