小學(xué)語文五年級(jí)教案——綜合性學(xué)習(xí)：遨游漢字王國教學(xué)設(shè)計(jì)之一(2)-資料下載頁
2024-10-07 01:49本頁面
【正文】 怎樣匯報(bào)? ◆學(xué)生討論，師生共同評(píng)點(diǎn). (說明：若學(xué)生提出合理的、科學(xué)的建議，教師可以予以采納；若沒有，則按照如下建議進(jìn)行.) 展示交流、匯報(bào)學(xué)習(xí)成果 ◆小小展示臺(tái)mdash。mdash。漢字歷史大揭秘 a．教師引導(dǎo)：同學(xué)們，漢字已經(jīng)有了幾千年的歷史，從最早的甲骨文開始，. b．分組交流，要求每個(gè)學(xué)生都要介紹，介紹完后，大家可以互相傳看. (說明：，有一般文本的文字、圖片的，有在網(wǎng)上搜集到的電子文本，也有口頭介紹的) C．. ◆小小故事會(huì)mdash。mdash。一字之差的教訓(xùn) a．教師引導(dǎo)：正確使用漢字，在我們的生活中，相信大家一定搜集到不少這樣的事例吧. b．組內(nèi)互說，推選代表. C．說說聽完故事的體會(huì)和感受. ◆小主人在行動(dòng)mdash。mdash。我為規(guī)范用字出點(diǎn)力 a．教師引導(dǎo)：同學(xué)們，在我們的綜合性學(xué)習(xí)計(jì)劃中，?請(qǐng)每個(gè)組的組長匯報(bào)一下活動(dòng)開展的情況. b．. C．教師小結(jié)，并提出展示社會(huì)調(diào)查成果的要求： (1)先在小組內(nèi)討論一下打算怎樣匯報(bào). (2)然后進(jìn)行合理的分工. (3)在小組內(nèi)進(jìn)行預(yù)演. (4)小組合作在全班匯報(bào). 教師提示注意的幾點(diǎn). ◆展示的形式要多樣. 實(shí)物類：書籍報(bào)刊、小型招牌廣告、商標(biāo) 照片類：大型招牌廣告、大型商品的商標(biāo)、各種食物菜譜、各種商品信息 記錄類：電視字幕、各種公文、信函 其他. ◆展示的內(nèi)容要全面. 不規(guī)范的字與規(guī)范字對(duì)比表. 簡單的調(diào)查報(bào)告. 給有關(guān)部門的建議書. 有關(guān)部門的回信或答復(fù)書. ◆小小書法展mdash。mdash。感受書法藝術(shù)美 a．同學(xué)們，中華漢字不僅是文明的使者，還是現(xiàn)在，，. b．教師提出參觀要求. (1)參觀時(shí)，注意言行文明，不要擁擠，不要大聲喧嘩. (2)參觀時(shí)，注意認(rèn)真欣賞，了解各種書法藝術(shù)的特點(diǎn). (3)參觀時(shí)，可以向班上有書法特長的同學(xué)請(qǐng)教練字的方法. C．學(xué)生進(jìn)行參觀活動(dòng)，教師參與學(xué)生活動(dòng). 總結(jié)回顧，拓展延伸 ◆總結(jié)回顧：同學(xué)們，在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，大家通過認(rèn)真擬訂計(jì)劃，積極參與實(shí)踐活動(dòng)，不僅增長了知識(shí)，. ◆拓展延伸：這次綜合性學(xué)習(xí)雖然結(jié)束了，可以參考教材中的提示，想一想自己最想探究哪些方面，利用課余時(shí)間繼續(xù)學(xué)習(xí). 內(nèi)容總結(jié)
（1）d．活動(dòng)計(jì)劃包括：活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容、參加人員、分工情況等
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