小學語文四年級教案——落花生一文教材分析及教學設(shè)計-資料下載頁
2024-10-07 01:35本頁面
【正文】 己，做一個有用的人，終于成為一個著名作家?！ ×⒆鳂I(yè) 完成作業(yè)本第6題 學生學習方案： 通過教師的提問，學生可能回答到：我知道落花生是一種怎樣的植物。了解到課文是按照事情發(fā)展順序?qū)懙?。知道了分段情況和段意等等。 朗讀之后，知道父親也來參加我們的收獲節(jié)，并知道這個收獲節(jié)我們是這么過的（一邊吃花生，一邊談?wù)摶ㄉ暮锰帲┎⒘私獾秸劵ㄉ侵攸c，也是本課的重點句?！ ∧x第二段，通過劃找知道我們兄妹三個和父親談?wù)摶ㄉ暮锰帲⒄J為父親的談話內(nèi)容重要。 通過對重點段的學習知道了父親用花生的特點來比喻做人的道理，我也知道了我們可愛的解放軍叔叔、醫(yī)院的醫(yī)生、護士，為我國作出過貢獻的科學家，對別人有幫助的人他們都是我們學習的榜樣?！ 〉谌n時 學習目標： 以重點段理解為基礎(chǔ)，理解其余兩段?！ ∽x課文，談體會?！ ⊥瓿勺鳂I(yè)本第7題?！ 〗虒W過程 復習溫故 ?。?）、課文第2段講了花生的什么可貴之處？ ?。?）、花生的這一特點與全文的思想內(nèi)容有何關(guān)系？ ?。?）、齊讀第13自然段?！ W習第1段。 ?。?）我們一家人過收獲節(jié)的花生是怎樣來的呢？請讀課本第一段。 ?。?）這段主要寫什么？ ?。?）為什么不詳寫？可不可以不寫？ 學習第3段?！ 。?）、父親的話對我的一生為人有影響嗎？請讀課文第3段。（齊讀） （2）、這段能略去嗎？為什么？ ?。?）、小結(jié)： 父親的話深深地印在了作者的心上，也印在了我們大家的心上，希望同學們好好學習，要有真才實學，有本領(lǐng)，將來做一個對別人、對社會、對國家有用的棟梁之才！ 齊讀全文，談體會。 學生有感情地通讀全文，談?wù)剬W習本文后的體會?！ ⊥瓿勺鳂I(yè)本第7題。 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學語文四年級教案——《落花生》一文教材分析及教學設(shè)計
一、背景知識
九年義務(wù)教育小學語文第九冊第三單元有一篇課文《落花生》，它是一篇現(xiàn)代優(yōu)秀散文，真實地記錄了作者小時候所受的家教
（2）那些只炫耀自己，只滿足自己，沒有果實，絲毫不貢獻的主兒，大概許地山連提也不愿提到它們
（3）二、簡介落花生
通過課本P48頁插圖讓學生知道落花生的生長特點及課題的意思
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