20xx小學四年級語文教案——落花生-資料下載頁
2025-09-22 09:43本頁面
【正文】 談話，激發(fā)學生學習興趣，引導學生重點探究寫吃花生時的議論這一局部，通過談體會、做練習、感情朗讀等多種形式理解和感悟父親說的話的含義，教育學生學習花生不求虛名、默默奉獻的品格。在理解課文思想內(nèi)容的根底上分清課文的主次并體會作者為什么這樣安排。學生通過查閱資料或請教別人，了解有關(guān)花生的知識。通過自談自悟、小組討論、全班交流、分角色朗讀等多種形式深入探究課文?！ √骄炕顒印 ∞q論會： 1．在現(xiàn)代社會，你想做落花生那樣的人，還是想做蘋果那樣的人?為什么?請各小組討論，各抒己見，實話實說，教師不要流露傾向性?！ ?．請想做落花生那樣的人上臺，想做蘋果那樣的人坐在下面，分成兩個陣營展開辯論，教師做主持人?！ ?．在充分辯議的根底上完成練習。以我要做哪樣的人為題寫一兩段話，要求實話實說，有真情實感。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕小學四年級語文教案——落花生
第一課時
一、激趣導入
1．啟發(fā)談話：同學們，你們吃過花生嗎
〔2〕2．教師板書課題，學生齊讀課題
〔3〕3．落花生就是我們平時常見常吃的花生，可為什么叫它落花生呢
〔4〕②母親提議過一個收獲節(jié)，并為收獲節(jié)做了準備
〔5〕講了兩層意思，第一層〔3－11自然段〕講議論花生的好處
〔6〕在理解課文思想內(nèi)容的根底上分清課文的主次并體會作者為什么這樣安排
〔7〕3．在充分辯議的根底上完成練習
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