小學(xué)語文四年級教案——落花生教學(xué)設(shè)計之三-資料下載頁
2025-09-28 01:54本頁面
【正文】 ，把事情敘述完整。第二句說明了父親的話給我的印象之深，說明了作者在收獲節(jié)上的收獲之大，也可見母親安排這一活動約用意和父親參加這一活動的目的。這樣的結(jié)尾深化了主題。） 5．背誦課文最后四個自然段?！ 。ㄎ澹┚毩?xí)根據(jù)課文的中心，分清主次?！ ?．結(jié)合我的一段話，概括課文的中心思想?！ 。ㄕn文通過收獲節(jié)上一家人對花生好處的議論，說明要做對別人有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。） 2．從種花生到收花生經(jīng)歷了多少時間，在課文中占了多少篇幅？從吃花生到談花生、從談花生到論人生經(jīng)歷了多少時間，在課文中占了多少篇幅？作者為什么這樣安排？ 對這個問題的思考可以使學(xué)生對文章的主次有具體的感受，對文章主次與中心思想的關(guān)系有比較具體的體會。 ?。ò鍟郝詫懺攲懀 ?．這篇課文的重點是過收獲節(jié)，議花生是主要的，父親的議論是著重寫的，這樣可以突出文章的中心。其它內(nèi)容略寫，但它為文章的主要內(nèi)容起說明交待的作用，不能不寫。我們在寫作時也要確定重點，做到重點突出，主次分明?！ 。┯懈星榈佚R讀課文，體會課文的思想內(nèi)容及寫作特點。 ?。ㄆ撸┛偨Y(jié)：這篇課文借寫花生，告訴我們一個深刻的道理：人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。這種寫法就叫借物喻理。在我們的周圍也有許多事物能給我們以啟迪，讓我們懂得深刻的道理。如：粉筆這個平平常常、普普通通的小東西，為了讓同學(xué)們獲得知識，不惜犧牲自己；蠟燭，照亮了別人而毀滅了自己我們在寫作時可以學(xué)習(xí)本課借物喻理的寫法?！ 。ò耍┳鳂I(yè)?！ ?．用居然成熟造句?！ ?．背誦課文?！ 「剑喊鍟O(shè)計 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語文四年級教案——《落花生》教學(xué)設(shè)計之三
教學(xué)目標(biāo)
1．理解課文思想內(nèi)容，學(xué)習(xí)花生不求虛名、默默奉獻的品格
（2）因為小時候父親關(guān)于落花生的一番話給他留下了深刻的印象，他決心要像花生那樣，做一個對別人有用的人，所以常用的筆名是落華生
（3）（姐姐說味美，哥哥說可以榨油，我說便宜，大家都喜歡吃，父親說花生最可貴的是它的果實理在地里
（4）你們要像花生，它雖然，可是，不是而的東西
14
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1