小學(xué)語文四年級教案——落花生一文教材分析及教學(xué)設(shè)計-免費閱讀
【正文】 （齊讀） （2）、這段能略去嗎？為什么？ （3）、小結(jié)： 父親的話深深地印在了作者的心上，也印在了我們大家的心上，希望同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，要有真才實學(xué)，有本領(lǐng)，將來做一個對別人、對社會、對國家有用的棟梁之才！ 齊讀全文，談體會?！ 〉谌n時 學(xué)習(xí)目標： 以重點段理解為基礎(chǔ)，理解其余兩段。要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人?！ 。ㄋ模?、學(xué)習(xí)句子 通過剛才的學(xué)習(xí)后，我們再看書上的這句話那晚上天色不大好，可是父親也來了，實在很難得你是怎么理解的？抓重點詞語談體會?！ 。ㄈ┻@時，我在父親的啟發(fā)教育下說齊讀一遍，分析這句話的意義，字面意思抓只。 三、分析重點段 ?。ㄒ唬┳约捍舐曌x過收獲節(jié)一段?！ ≈肋@篇課文的分段情況，把握段落大意?！ ≈勒n文按種花生mdash?！ 《⒑喗槁浠ㄉ ⊥ㄟ^課本P48頁插圖讓學(xué)生知道落花生的生長特點及課題的意思。 教學(xué)時間：3課時 板書設(shè)計 種花生：買、翻、播、澆 收花生：居然 議花生：姐弟說mdash。要引導(dǎo)學(xué)生正確理解父親說那段話的目的，不曲解課文的本意?！ 。?）、本文語言淺顯，但所說明的道理深刻，富有教育意義。這種東西只會炫耀自己，嘩眾取寵，而無真才實學(xué)，外表好看心靈卻不美，對別人、對社會沒有好處，甚至有害，那絕不是美的、有價值的東西。那些只炫耀自己，只滿足自己，沒有果實，絲毫不貢獻的主兒，大概許地山連提也不愿提到它們。同時，新課程理念（二）提到的關(guān)于教學(xué)內(nèi)容的價值取向問題。這是一篇敘事散文，在表達上頗具匠心，所以文章篇幅雖短，卻給人以清晰明了的印象，使人從平凡的事物中悟出了耐人尋味的道理?！ 《?、設(shè)計理念 根據(jù)語文新課程標準的基本理念（二）正確把握語文教育的特點。我認為《落花生》這篇課文體現(xiàn)的是一種奉獻精神。也許，落花生的默默奉獻并沒有要以此貶低別的什么，甚至由此引起紛爭、斗爭，它也許只要我們品嘗它，而不要我們?nèi)ツ盟鷦e的植物比較?！ ∥艺J為在學(xué)習(xí)該篇課文時，應(yīng)該積極倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式通過自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進取精神，全面提高語文素養(yǎng)。在引導(dǎo)學(xué)生理解課文所說明的做人道理的問題上，教師要注意三點：一要保證學(xué)生個體進行充分閱讀、思考和小組進行交
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