小學(xué)語文五年級(jí)教案——黃鶴樓送別第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之三-資料下載頁
2025-09-28 01:31本頁面
【正文】 、讀：動(dòng)畫配合分角色朗讀全文：敘述部分、李白、孟浩然、詩句?！ ∧銈?cè)敢庾x哪兒就挑哪兒的讀，剩下的我讀。（配樂） 問：（小博士提問）：同學(xué)們現(xiàn)在誰愿意告訴大家今天你學(xué)到了什么？還有什么不明白的？ 練：（小博士挑戰(zhàn)）：同學(xué)們，我這兒有一項(xiàng)以小組開展的語文課外閱讀實(shí)踐活動(dòng)： 閱讀專題（1）：閱讀描寫送別情景的古詩， 閱讀專題（2）：閱讀大詩人李白寫的詩，我準(zhǔn)備，你準(zhǔn)備怎么做呢？ [這樣設(shè)計(jì)既體現(xiàn)了師生民主合作的理念，又激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，還貫徹了綜合性學(xué)習(xí)的要求，有利于語文教學(xué)資源的開發(fā)。課件配合下的師生合作分角色朗讀為全課又掀起了一個(gè)高潮，學(xué)生喜聞樂見的卡通動(dòng)畫形象更是調(diào)動(dòng)了學(xué)生思維的靈活性，為學(xué)生課后語文實(shí)踐活動(dòng)的高質(zhì)量完成奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。] 內(nèi)容總結(jié)
（1）[教學(xué)目標(biāo)]
一、本課教學(xué)目標(biāo)：
認(rèn)知目標(biāo)
?。?）學(xué)會(huì)本課生字新詞
（2）（板：依依惜別）
李白把這一情景寫成了一首詩：
?。?）課件出示詩句（靜止?fàn)顟B(tài)的送別情景作背景
（3）]
初步理解詩句：
?。?）找：默讀課文，找出文中對(duì)理解詩句有幫助的句子并劃出來
（4）]
（3）悟：
，（指導(dǎo)凝視說話）并在說說感受的基礎(chǔ)上再讀這一句
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