小學(xué)語文四年級教案——記金華的雙龍洞第二課時教學(xué)設(shè)計之二-資料下載頁
2024-10-07 01:28本頁面
【正文】 （2） 發(fā)散：學(xué)生出示相關(guān)的圖片或文字，進(jìn)行課內(nèi)外結(jié)合。 老師知道，同學(xué)們在課下也結(jié)合課文從書中、報刊中、網(wǎng)絡(luò)上找到了許多與課文相似或相關(guān)的材料，下面我們就來展示給大家吧?！ 。?） 針對學(xué)生的展示進(jìn)行總結(jié)?！ ⊥瑢W(xué)們從網(wǎng)絡(luò)上、書中、報刊中以及親身的游歷中，搜集到豐富的材料，《記金華的雙龍洞》一課給我們帶來了更廣闊的學(xué)習(xí)空間，更豐富的知識，和搜集資料的途徑、方法，希望在今后的學(xué)習(xí)中，我們也能這樣做。 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語文四年級教案——《記金華的雙龍洞》第二課時教學(xué)設(shè)計之二
教學(xué)目的
知:了解雙龍洞的游覽順序,景象的奇異
（2）從而激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感和對喀斯特地貌的興趣
（3）過渡：這又高又大的外洞已經(jīng)讓我們感到很奇特，更令人驚嘆的是，那正流出溪水的孔隙
（4）內(nèi)外洞的相隔與相通，形成了雙龍洞最鮮明的特色
（5）（1）看錄像后說說你看到了什么
（6）過渡：我們乘船從孔隙經(jīng)過，大約走了八、九米就來到了內(nèi)洞
7
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1