小學(xué)語文四年級教案——記金華的雙龍洞教學(xué)設(shè)計(jì)之六-資料下載頁
2025-09-28 01:28本頁面
【正文】 四）小結(jié)：作者乘船出洞，結(jié)束了雙龍洞之游。我們同作者一道感受了雙龍洞的雄偉、驚險(xiǎn)與神奇。面對大自然的鬼斧神工，我們不禁折服于自然之偉大、自然之神奇! 有感情地齊讀課文?！ 。ㄎ澹┚毩?xí)給課文編寫提綱?！ ?．概括課文中心思想?！ 。ㄕn文通過記敘作者游覽金華雙龍洞的經(jīng)過，表達(dá)了作者對祖國山川景物的熱愛） 2．在寫一篇文章之前，我們的大腦中要有一個(gè)思路mdash。我要寫一篇什么內(nèi)容的文章（板書：題目），我要表達(dá)的中心思想是什么（板書：中心），我要怎樣把文章寫具體，寫通順（板書：材料安排）這個(gè)思路就是文章的提綱。 3．練習(xí)給課文寫提綱。 我們學(xué)習(xí)了《記金華的雙龍洞》，按照剛才老師講的寫作思路，我們試著給課文寫個(gè)提綱?！ ≈笇?dǎo)學(xué)生給課文寫提綱?！ ∽髡哂螝v了雙龍洞，有很多感受，他想把這次游歷記敘下來，這就是文章的內(nèi)容?！ 。ò鍟河浗鹑A的雙龍洞） 作者寫這篇文章的目的是什么，他要表達(dá)什么情感或說明什么道理呢，這就是文章的中心。這篇課文的中心我們剛剛總結(jié)了?！ 。ò鍟罕磉_(dá)對祖國山川的熱愛之情） 確定了寫作的內(nèi)容和要表達(dá)的中心，怎樣選擇材料、組織材料呢？我們來看作者是怎么做的。 作者這次游覽，所見所聞很多，但不能把所看到的、聽到的、感受到的全部寫進(jìn)文章。所以必須對材料進(jìn)行整理和選擇。選擇最能體現(xiàn)這次游覽特點(diǎn)的，最能表現(xiàn)中心思想的材料。作者挑選了山路上的景色，因?yàn)樗鼙憩F(xiàn)大自然的美，也增添了作者游雙龍洞的興趣。作者挑選了洞口、外洞、進(jìn)入內(nèi)洞、內(nèi)洞幾處景物來寫，因?yàn)檫@些都是作者游覽的對象，也是作者游覽的順序，是文章的主要內(nèi)容。挑選好材料后，還要對選好的材料進(jìn)行合理的安排，先寫什么，后寫什么，按什么順序組織材料，才能使文章條理清楚，段落清晰。本文的作者是按游覽順序組織材料的，同學(xué)們把作者對材料的安排按順序?qū)懴聛??！ 。▽W(xué)生在本上寫） ?。ò鍟?．交待時(shí)間地點(diǎn)2．路上見聞3．外洞4．由外洞進(jìn)入內(nèi)洞5．內(nèi)洞6．出洞） 4．小結(jié)：（指黑板）這樣就是一個(gè)簡單的提綱。我們在寫作文前，應(yīng)該編寫作文提綱。首先想好要表達(dá)的中心，然后選擇能表達(dá)中心的材料，最后把選好的要寫的內(nèi)容安排好?！ ?．學(xué)生將編寫的提綱補(bǔ)充完整?！ 。┳鳂I(yè) 從學(xué)過的課文中選出一課，練習(xí)給課文編寫提綱。 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語文四年級教案——《記金華的雙龍洞》教學(xué)設(shè)計(jì)之六
教學(xué)目標(biāo)
1．通過語言文字了解金華雙龍洞的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛
（2）教師告訴學(xué)生映山紅的花大多是紅色的，也有紅紫色和白色的
（3）聯(lián)系春天的草木，理解新綠的意思
（4）有的像龍，有的像神仙，有的像動(dòng)物給人的感覺是神奇而有趣
（5）（板書：表達(dá)對祖國山川的熱愛之情）
確定了寫作的內(nèi)容和要表達(dá)的中心，怎樣選擇材料、組織材料呢
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