【正文】 等五部分。第8課 致女兒的信一、重點(diǎn)字詞給下列加點(diǎn)字注音。忐忑 繁衍 剎 那間 一抔 黃土根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。幼(zh236。)(b239。)然大怒(shǔ)光(zh249。)立(niǔ)帶二、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單《致女兒的信》選自，作者是，是前蘇聯(lián)(國(guó)別)的教育實(shí)踐家和教育理論家。代表作有《給教師的一百條建議》、《把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子》等。第三單元 童年往事 第9課 故鄉(xiāng)一、重點(diǎn)字詞給下列加點(diǎn)字注音。陰晦 瓦楞 猹 五行 缺土 秕 谷 鵓鴣 獾 豬 潮汛 顴 骨 愕 然 嗤 笑 瑟 索 寒噤 折 本 黛 色 惘 然 恣睢根據(jù)下面的解釋寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(1)荒涼、冷落的意思。(2)身體因寒冷而蜷縮或兼發(fā)抖。(3)心里好像失去了什么的樣子。(4)彼此思想感情不相通。(5)看不起。用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。（1）蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè) 的荒村，沒(méi)有一些活氣。(2)下了雪，我 出一塊空地來(lái)，用短棒 起一個(gè)大竹匾，下秕谷，看鳥雀來(lái)吃時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將 在棒上的繩子只一，那鳥雀就 在竹匾下了。(3)圓規(guī)一面 回轉(zhuǎn)身，一面 說(shuō)，向外走，順便將我母親的一副手套 在褲腰里，出去了。(4)然而我又不愿意他們因?yàn)橐粴?，都如我?而生活，也不愿意他們都如閏土的 生活，也不愿意都如別人的 而生活。第10課 孤獨(dú)之旅一、重點(diǎn)字詞給下列加點(diǎn)字注音。眺 望 覓 食撩 逗 狗吠 撅 斷 戳二、基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)撥：環(huán)境描寫的作用； (又分為烘托象征意義和以景抒情) 第11課 我的叔叔于勒一、重點(diǎn)字詞給下列加點(diǎn)字注音。拮據(jù) 棧 橋 別墅 牡蠣 襤褸 撬 開煞 白 嘟囔 張皇根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。糟()蹋 無(wú)()賴 闊()綽()詫異 倒()霉第12課 心聲一、重點(diǎn)字詞給下列加點(diǎn)字注音?；秀?沙啞 紙捻 簪 子 毛毛刺刺 發(fā)窘 抽噎 楨第四單元 讀書求知 第13課 事構(gòu)的正確答察不止一個(gè)一、重點(diǎn)字詞給下列加點(diǎn)字注音。根深蒂 固 汲 取 孜孜 不倦 壓榨 鍥 而不舍解釋下列詞語(yǔ)。(1)根深蒂固：(2)孜孜不倦：(3)不言而喻：(4)一事無(wú)成，(5)鍥而不舍：(6)持之以恒：根據(jù)下面的解釋寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(1)比喻斟酌字句，反復(fù)琢磨。(2)創(chuàng)造性的見解或意見。(3)某種事物的標(biāo)準(zhǔn)形式或使人可以照著做的標(biāo)準(zhǔn)樣式。(4)還沒(méi)有經(jīng)過(guò)提煉和加工的原始材料。第14課 應(yīng)有格物致知的精神一、重點(diǎn)字詞給下列加點(diǎn)字注音。肇 嘹 望 彷徨解釋下列詞語(yǔ)。(1)格物致知；(2)袖手旁觀：(3)不知所措：(4)一帆風(fēng)順：二、文學(xué)常識(shí)背記知識(shí)清單： “四書”是指《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》、《孟子》四部書。第15課 短文兩篇一、重點(diǎn)字詞給下列加點(diǎn)宇注音。怡 情 狡黠 詰 難 睪 吹毛求疵 訣解釋下列詞語(yǔ)。(1)文采藻飾：(2)尋章摘句：(3)味同嚼蠟：(4)吹毛求疵：(5)狂妄自大：根據(jù)解釋寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(1)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，不求深刻理解。(2)一下子弄通了某個(gè)道理。(3)讀書總有好處。(4)形容過(guò)分地斟酌字句。(5)為了小的利益，造成大的損失。二、文學(xué)常識(shí)背記知識(shí)清單閱讀議論文必須把握文章的論點(diǎn)、論據(jù)和論證。論點(diǎn)是作者對(duì)所論述問(wèn)題的見解和主張，在形式上一般是完整的句子。事實(shí)和道理是論據(jù)的兩種基本形式。議論文中的論點(diǎn)和論據(jù)是通過(guò)論證組織起來(lái)的。常見的論證方法有：舉例論證、道理論證、對(duì)比論證、比喻論證。此外，在駁論中，還采用“以子之矛攻子之盾”法和“歸謬法”。議論文按論證方式來(lái)分，可分為立論和駁論。第16課 中國(guó)人失掉自信力了嗎一、重點(diǎn)字詞給下列加點(diǎn)字注音。省 悟 玄 虛 搽 誆 騙二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人，??雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國(guó)的脊梁。第五單元 明清小說(shuō) 第17課 智取生辰綱一、重點(diǎn)字詞給下列加點(diǎn)字注音。趲 行 虞 候 尷尬 這廝 樸 刀 恁 地 省 得崎嶇 兀的 慪 剜 唣 忒 面面廝覷 聒 噪 阮 嗔解釋下面加點(diǎn)的詞。(1)要取六月十五日生辰 ?。?2)這干系須是俺的 干系：(3)且睡了，卻理會(huì) 卻：(4)白日里兀自出來(lái)劫人 兀自：(5)你好不知疼癢!只顧逞辯!逞辯：(6)也合依我勸一勸： 合：(7)早是我不賣與你吃 早是：(8)賣一桶與你不爭(zhēng)。不爭(zhēng)：(9)連累我們也吃你說(shuō)了幾聲 吃：(10)那計(jì)較都是吳用主張 計(jì) 較：第18課 楊修之死一、重點(diǎn)字詞。給下列加點(diǎn)字注音。庖 官 雞肋 夏侯 食訖 佯 簏 譖 叱 退 麾 軍 綽 刀 主簿解釋下面加點(diǎn)的詞。(1)適庖官進(jìn)雞湯 適：(2)修以雞肋之意對(duì) 對(duì)：(3)竟取匙與眾分食訖 訖：(4)修知其事，徑來(lái)告操 徑：(5)操令人于丕府門伺察之 伺：(6)操因疑修譖害曹丕 譖：(7)魏延詐敗而走 詐：(8)操方麾軍回戰(zhàn)馬超 麾： 第19課 范進(jìn)中舉一、重點(diǎn)字詞給下列加點(diǎn)字注音。帶挈 醺 腆 著 啐 緊攥 桑梓 商酌 錠 子 瘟解釋下面加點(diǎn)的詞。（1）范進(jìn)道：“岳父見教的是?！?見教：（2）我一天殺一個(gè)豬還賺不得錢把銀子，都把與你去丟在水里。把與：（3）老太太沒(méi)奈何，只得央及一個(gè)鄰居去尋他兒子。央及：（4）范進(jìn)道是哄他。道是：（5）這自然，何消吩咐。何消：（6）你而今相與了這個(gè)張老爺，何愁沒(méi)有銀子用? 相與：用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。(1)走出大門不多路，一腳 在塘里，起來(lái)，頭發(fā)都 了，兩手黃泥，淋淋漓漓—身的水。眾人 他不住，著 著，一直 到集上去了。(2)范進(jìn)因這一個(gè)嘴巴，卻也打暈了，昏倒于地。眾鄰居一齊上前，替他 胸口，背心，了半日，漸漸 過(guò)來(lái)，眼睛明亮，不瘋了。第20課 香菱學(xué)詩(shī)一、重點(diǎn)字詞。給下列加點(diǎn)字注音。膩 煩平仄 揣 摩 應(yīng)場(chǎng) 蘅 曖 謅 顰 紈畫繒 鰥解釋下列詞語(yǔ)。(1)起承轉(zhuǎn)合：(2)不以詞害意：(3)自暴自棄：(4)地靈人杰：(5)挖心搜膽：第六單元 史筆詞韻 第21課 陳涉世家一、熏點(diǎn)字詞給下列加點(diǎn)字注音。陽(yáng)夏 輟 耕 悵 恨 戍 度 已失期 以數(shù) 諫故 陳勝王罾 忿恚 尉 笞 寧 有種乎 蘄 柘 譙 社稷解釋下面加點(diǎn)的字。(1)輟耕之壟上 之：(2)茍富貴 茍：(3)等死，死國(guó)可乎 等：(4)楚人憐之 憐：(5)乃丹書帛曰“陳勝王” 王：(6)忿恚尉 恚：(7)并殺兩尉 并：(8)藉第令毋斬 藉：(9)為壇而盟 盟：(10)比至陳 比：找出下面句中的通假字并解釋。(1)發(fā)閭左謫戍漁陽(yáng) 謫通 解釋(2)為天下唱 唱通 解釋(3)固以怪之矣 以通 解釋(4)身被堅(jiān)執(zhí)銳 被通 解釋二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單用原文填空。(1)悵恨久之，曰：(2)陳涉太息曰：(3)陳勝、吳廣乃謀日：(4)今誠(chéng)以吾眾詐自稱將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)嘗與人傭耕，輟耕之壟上，帳恨久之。(2)會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。(3)又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐嗚呼曰：“大楚興，陳勝王”。”(4)王侯將相寧有種乎!第22課 唐睢不辱使命一、重點(diǎn)字詞給下列加點(diǎn)字注音。雎 怫 然 跣 以頭搶 地 韓傀 休祲 縞 素 諭解釋下面加點(diǎn)的詞。(1)大王加惠，以大易小 加惠： 易：(2)豈直五百哉 直：(3)以頭搶地耳 搶：(4)秦王色撓 撓：(5)長(zhǎng)跪而謝之曰 謝：(6)寡人諭矣 諭：找出下面句中的通假字并解釋。(1)故不錯(cuò)意也 錯(cuò)通 解釋為(2)倉(cāng)鷹擊于殿上 倉(cāng)通 解釋為二、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與?(2)安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉?(3)布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。(4)若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。第23課 隆中對(duì)一、重點(diǎn)字詞給下列加點(diǎn)字注音。樂(lè) 毅 徐庶 詣 因屏 人 猖蹶 沔 吳會(huì)殆 存恤 胄 簞解釋下面加點(diǎn)的詞。(1)謂為信然 謂：(2)將軍宜枉駕顧之 顧：(3)由是先主遂詣亮 詣：(4)度德量力 度：(5)君謂計(jì)將安出 出：(6)挾天子而令諸侯 挾：(7)將軍既帝室之胄 胄：(8)將軍豈有意乎? 豈：找出下面句中的通假字并解釋。(1)欲信大義于天下 信通 解釋為(2)自董卓已來(lái) 已通 解釋為二、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)時(shí)人莫之許也。(2)今操已擁百萬(wàn)之眾，挾天子而令諸侯，此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。(3)百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?第24課 出師表一、重點(diǎn)字詞給下列加點(diǎn)字注音。崩殂 恢弘 陟 罰 臧否 裨 費(fèi) 以遺 陛下 補(bǔ)闕 駑 鈍 猥 自枉屈 以彰 其咎 咨 諏解釋下面加點(diǎn)的詞。(1)引喻失義 義：(2)是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下 遺：(3)性行淑均 淑：(4)以彰其咎 彰：(5)猥自枉屈 猥：(6)咨諏善道 諏：解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的古今異義。(1)誠(chéng)宜開張圣聽 古義： 今義：(2)未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也 古義： 今義：(3)先帝不以臣卑鄙 古義： 今義：(4)由是感激 古義： 今義：(5)先帝知臣謹(jǐn)慎 古義： 今義：寫出出自本文的成語(yǔ)(至少三個(gè))，并解釋其現(xiàn)在的意思。三顧茅廬： 妄自菲?。?作奸犯科： 計(jì)日而待：二、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)誠(chéng)宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。(2)宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。(3)后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有—年矣。(4)愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。第25課 詞五首一、重點(diǎn)字詞給下列加點(diǎn)字注音。斜暉脈 脈 白蘋 羌 擎 舴 艋 霹 靂解釋下面加點(diǎn)的詞。(1)老夫聊發(fā)少年狂 聊：(2)會(huì)挽雕弓如滿月 會(huì)：(3)也擬泛輕舟 擬：(4)馬作的盧飛快 作：二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單用原文填空。(1)過(guò)盡千帆皆不是，(2)塞下秋來(lái)風(fēng)景異，(3)持節(jié)云中，(4)載不動(dòng)許多愁。(5)八百里分麾下炙，(6)《漁家傲?秋思》中抒發(fā)守邊將士們的建功之志和思鄉(xiāng)之情的句子是：濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。(7)《江城子?密州出獵》中表達(dá)作者能夠擔(dān)當(dāng)重任，建功立業(yè)，報(bào)效朝廷的句子是(8)《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中從視覺(jué)聽覺(jué)兩方面表現(xiàn)激烈戰(zhàn)斗場(chǎng)面的句子是：將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。(2)為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。(3)物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。(4)了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生!三、文學(xué)常識(shí)背記知識(shí)清單《望江南》作者，是唐朝 的重要作家之一?！稘O家傲?秋思》作者是 朝的?！督亲?密州出獵》作者是 朝的?！段淞甏骸纷髡呃钋逭?，是 朝的 詞派的代表人物?！镀脐囎?為陳同甫賦壯詞以寄之》作者是(朝代)著名的愛國(guó)主義詞人?！百x”是 意思。第四篇：九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 15《短文兩篇》教學(xué)案15短文兩篇【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能學(xué)習(xí)本課生字詞。學(xué)會(huì)搜集資料、處理信息。過(guò)程與方法整體感知課文內(nèi)容。掌握閱讀方法 情感、態(tài)度與價(jià)值觀認(rèn)識(shí)讀書的益處，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】培養(yǎng)學(xué)生自主讀書的習(xí)慣。理解兩篇短文的語(yǔ)言特點(diǎn)?！緦?dǎo)學(xué)過(guò)程】第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課：“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書”。十年寒窗，伴著馥郁的書香，我們一天天長(zhǎng)大了。請(qǐng)你坦誠(chéng)地告訴大家：你喜歡書嗎？你讀過(guò)那些書？讀書的過(guò)程你有那些感悟？（由學(xué)生談）你能說(shuō)出幾條關(guān)于讀書方面的名言警句或名人讀書的趣事嗎？（學(xué)生進(jìn)行交流）二、走進(jìn)作者鏈接培根（1561—1626）英國(guó)哲學(xué)家、作家，出生貴族家庭。劍橋大學(xué)畢業(yè)，后又學(xué)習(xí)法律，1618年任大理院院長(zhǎng)，封為勛爵。1621年因受賄為國(guó)會(huì)彈劾去職，嗣后居家著述。1626年冬由于在野外試驗(yàn)雪的防腐作用而受寒致死。《隨筆》是其文學(xué)方面主要著作，開創(chuàng)英國(guó)隨筆這特有體裁。三、檢測(cè)預(yù)習(xí)：識(shí)記劃?rùn)M線字要求學(xué)生注音怡情（）博彩（）藻飾（）矯情（）詰難（）尋章摘句（）咀嚼（）狡黠（）味同嚼蠟（）滯礙（）闡證（）吹毛求疵（）四、初讀課文，整體感知：快速閱讀文章，理清文章脈絡(luò)理解文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)作者是從哪幾個(gè)方面談讀書？（歸納總結(jié)）闡述讀書的正確目的。闡述讀書的方法。闡述讀書能塑造人的性格和彌補(bǔ)精神上各種缺陷。說(shuō)說(shuō)文章中作者所運(yùn)用到的論證方法（四人小組合作交流）比喻論證 事實(shí)論證 正反對(duì)比論證（要求能找出相應(yīng)的句子進(jìn)行說(shuō)明）五、合作探究：本文讓你對(duì)讀書有了哪些新的認(rèn)識(shí)？文中有沒(méi)有你不同意的觀點(diǎn)？勇敢地站出來(lái)，與培根“對(duì)話”。六、精讀品析：黑格爾說(shuō)過(guò)：“他（培根）的著作雖然充滿著最美妙、最聰明的言論，但是要理解其中的智慧，通常只需付出很少的理性努力，因此他的話常常被人拿著當(dāng)作格言?！庇?guó)文學(xué)家雪萊也說(shuō)：“他的文字有一種優(yōu)美而莊嚴(yán)的韻律，給感情以動(dòng)人的美感，他的論述中有超人的智慧和哲學(xué)，給理智以深刻的啟迪”。下面，就請(qǐng)同學(xué)們將你最喜歡的句子大聲地讀給大家聽，并說(shuō)原因。七、拓展延伸：古往今來(lái)，名人學(xué)者遨游書海留下了許多讀書名言以激勵(lì)后之學(xué)者，你還知道哪些讀書名言。板書設(shè)計(jì)談讀書培根讀書目的：怡情、博彩、長(zhǎng)才讀書方法：懷疑、理好關(guān)系、代讀讀書作用：塑造人格、彌補(bǔ)不足論證方法：比喻論證 事實(shí)論證 正反對(duì)比論證教學(xué)反思《談讀書》就讀書的問(wèn)題發(fā)表了種種看法，正面闡述了讀書的正確目的、具體的讀書方法，同時(shí)歸納推斷讀書的重要作用，讀書能塑造人的性格和彌補(bǔ)精神上的各種缺陷，以此鼓舞人們多讀書。本文觀點(diǎn)豐富，見解獨(dú)到，但綜合全文在倡導(dǎo)讀收和從書中獲得智慧，并加以運(yùn)用。可以從下面幾個(gè)方面探討。第二課時(shí)一、導(dǎo)入新課：誦讀《五