【正文】 轍。然無累 灰燼j236。代表作有《哲學(xué)通信》、《形而上學(xué)論》等。(2)媚上欺下：討好巴結(jié)上級，欺負下級。出處：《論語?述而》 解釋：他(孔子)做人是發(fā)憤讀書忘記了吃飯，沉浸在學(xué)習的快樂中而忘記了憂愁，甚至不知道自己將要老了，如此而已。出處：《論語?學(xué)而》 解釋：主一無適，專一于某種工作不旁及其他的事情。n進 強聒guō不舍解釋下面詞語。第二單元 哲思華章 第5課 敬業(yè)與樂業(yè)一、重點字詞給下列加點字注音。二、重點句子背記知識清單如果大地的每個角落都充滿了光明／誰還需要星星，誰還會／在夜里凝望／尋找遙遠的安慰誰愿意／一年又一年／總寫苦難的詩／每一首都是一群顫抖的星星／，像冰雪覆蓋在心頭第4課 外國詩兩首一、重點字詞根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。代表作有《錯誤》、《水手刀》等，大多以旅人為抒情主人公，被稱為“浪子詩人”。 喑yīn啞 斗笠l236。只剩下白茫茫的一片。(2)點明這首詞的中心的句子是：俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。o 成吉思汗h225。友誼和愛的付出應(yīng)該得到的回報是愛和感謝，而不是奉承，奉承是一種褻瀆。第三，我們可以直接向?qū)ψ约汉玫呐笥驯磉_自己的感謝。教師教課時，不僅在掙錢，他也對學(xué)生有一些關(guān)心、喜愛，對此應(yīng)該感謝。不懂得感謝的人對人是冷漠的，不論他有多少技巧，人們都會疏遠他。他認為自己很會社交。他們感謝太陽——他們心中的神——給他們送來光明。假使這也算一種“信”，那也只能說中國人曾經(jīng)有過“他信力”，自從對國聯(lián)失望以后，便把這他信力都失掉了。_______________________________________________________________________________（2）中國人現(xiàn)在是在發(fā)展著“自欺力”。4．這一類的人們，就是現(xiàn)在也何嘗少呢？5．說中國人失掉了自信力，用以指一部分人則可，倘若加于全體，那簡直是誣蔑。論證方法有：（）（）（）（）5）議論文按論證方式分為：立論和駁論。體會魯迅的憂患意識和愛國精神。直到梅珊出現(xiàn)在門口，并笑著向他介紹，那位老婦人是她的母親，而那些七長八短，正圍著她，跟著她轉(zhuǎn)的孩子，都是她的弟弟、妹妹時，這位年輕的廚師才知道，什么是這窮苦的梅珊真正的“寵物”?！薄芭叮瑳]關(guān)系，不用客氣，我知道梅珊養(yǎng)著不少寵物，我是順便想來看看那些可愛的小動物的。“哦，請問梅珊在家嗎？請問梅珊是不是住在這里？”既然能找到這里，全忠忠當然有繞到前面去敲門的勇氣。只是她從來沒有和人說過她住在哪里。她不像那些腸肥肚滿的男廚師般腰健體壯。C．《水滸傳》描寫了以宋江為首的農(nóng)民起義的全過程，雖然義軍以招安為結(jié)局而失敗，但仍不失為一部反映封建社會階級矛盾、歌頌農(nóng)民起義斗爭的杰出作品。C．袁枚的晚年，仍然精力充沛，充滿創(chuàng)作激情，留下了許多膾炙人口的作品。3．對楊志失敗原因的分析，錯誤的一項是（）①楊志性格粗暴，不善于籠絡(luò)人。nɡ）計較（jiǎo）D．兀自（w249。整部小說在這里開始轉(zhuǎn)折，由個體斗爭轉(zhuǎn)向集體斗爭。綱、權(quán)且、趲行、端的、舒頭探腦、尷尬、去處、兀自、口淺、卻才、計較標出下列字詞的讀音。提問（1）、片斷中主要涉及到那些人物？（2）、他們之間發(fā)生了什么故事？（3）、課文中有哪些矛盾沖突？三、精讀課文，分析形象（一）個體形象楊志楊志有沒有“智”？他的“智”現(xiàn)在哪里？從文中找出來并概括。n）干系（x236。C．楊志拿來藤條，劈頭劈腦打去，打得這個起來，那個睡倒??——楊志細心押送生辰綱，但為人粗暴蠻橫。⑥押送生辰綱的兵馬太少，寡不敵眾。D．補敘不是事件本身的一部分，刪去它，雖然會影響主題的深刻性，但不影響事件的完整性。D．山歌用強烈的對比手法，突出了當時社會尖銳的階級矛盾，是農(nóng)民反抗的心聲。不久，那些在同一廚房工作的廚師們便全都知道，這個新來的廚師助手竟是個家畜愛好者。好在這一住宅區(qū)并不太大，他一邊遛達，一邊張望，來回地在那一帶兜著圈子。梅珊去鄰居家借火了。瞧，有這么肥。D．梅珊謊稱家里養(yǎng)了許多寵物而把餐館的“新鮮垃圾”帶回家，或多或少暴露了她愛虛榮的弱點。針對上述情況，魯迅于1934年9月25日“”事變?nèi)苣曛?，寫下了這篇雜文，以鼓舞民族的自信心。請指出下列句子中的人指誰？ 1．于是有人慨嘆曰：中國人失掉自信力了。綜合能力測試根據(jù)下列詞中的注音寫漢字。于是有人慨嘆曰：中國人失掉自信力了。1．上面語段的敵論點是________，敵論據(jù)是________ 2．“如果單據(jù)這一點現(xiàn)象而論，自信其實是早就失掉了的。我見過一個最“聰明”的人，他完全不知感謝為何物。歌德是公認的社交大師。當他們這樣想時，他們就會很自然地這樣對待別人，于是別人也自然這樣對待他，世界就因此變成了地獄。第一，我們可以每周一次，專門抽出一點時間來想想誰做過幫助自己、對自己有益的事，像歌德一樣。另一方面，感謝不能帶有自卑、低三下四的樣子。沁q236。(4)俱往矣 俱：都。（6）《沁園春 雪》的作者是毛澤東，“沁園春”是詞牌名，“雪”是詞的題目。第2課 雨說一、重點字詞給下列加點字注音。(2)我來了，我走得很輕，而且溫聲細語地／我的愛心像絲縷那樣把天地織在一起(3)跟著我去踩田圃的泥土將潤如油膏／去看牧場就要抽發(fā)忍冬的新苗(4)第一樣事，我要教你們勇敢地笑啊二、重點句子背記知識清單可是，我是幸運的／我是在白云的襁褓中笑著長大的。蓋 凍僵jiāng用恰當?shù)脑~語填空。／浸水的原野上的青草，／也閃著銀色光芒。o 褻瀆xi226。(4)強聒不舍：嘮嘮叨叨說個沒完。知之者不如好之者，好之者不如樂之者。智 憐憫mǐn 恪k226。對于強者，他是嘲笑者；對于弱者，他是安撫者。第7課 傅雷家書兩則一、重點字詞給下列加點字注音。 涕泗s236。第8課 致女兒的信一、重點字詞給下列加點字注音。)佇立(niǔ)紐帶用恰當?shù)脑~語填空。從人本身來說，只有能以人的方式去愛的人，才成為真正的人。ng缺土 秕bǐ谷 鵓鴣b239。i色 惘wǎng然 恣睢zī suī根據(jù)下面的解釋寫出相應(yīng)的詞語。(2)下了雪，我掃出一塊空地來，用短棒支起一個大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃時，我遠遠地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。采用這種方法，能使文章的層次同事件發(fā)展的過程基本一致，容易把事件記敘得有頭有尾，脈絡(luò)清晰。補敘，也叫追敘，是行文中用三兩句話或一小段話對前邊說的人或事作一些簡單的補充交代。第10課 孤獨之旅一、重點字詞給下列加點字注音。二、基礎(chǔ)知識點撥：環(huán)境描寫的作用； (又分為烘托象征意義和以景抒情) 第11課 我的叔叔于勒一、重點字詞給下列加點字注音。白 嘟囔dū nang 張皇根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。我看了看他的手，那是一只滿是皺紋的水手的手。 發(fā)窘j(luò)iǒng 抽噎yē 楨zhēn二、文學(xué)常識背記知識清單《心聲》的作者是黃蓓佳。第四單元 讀書求知 第13課 事構(gòu)的正確答察不止一個一、重點字詞給下列加點字注音。(3)不言而喻：不用說就可以明白。模式(4)還沒有經(jīng)過提煉和加工的原始材料。(2)袖手旁觀：比喻置身事外或不協(xié)助別人。在環(huán)境激變的今天，我們應(yīng)該重新體會幾于年前經(jīng)書里說的格物致知的真正意義。 詰ji227。(5)狂妄自大：極端的自高自大。讀書補天然之不足，經(jīng)驗又補讀書之不足，蓋天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接；而書中所示，如不以經(jīng)驗范之，則又大而無當。事實和道理是論據(jù)的兩種基本形式。 誆kuāng騙用恰當?shù)脑~語填空。候 尷尬gān g224。 聒guō噪 阮ruǎn 嗔chēn解釋下面加點的詞。(8)賣一桶與你不爭。吳用：智多星 楊志：青面獸 白勝：白日鼠 第18課 楊修之死一、重點字詞。n 叱ch236。(6)操因疑修譖害曹丕 譖：誣陷，中傷。只要曹操有問話，曹植就依照條例回答他。 錠d236。（4）范進道是哄他。(2)范進因這一個嘴巴，卻也打暈了，昏倒于地。煩平仄z226。起，開端。二、重點句子背記知識清單大漠孤煙直，長河落日圓。第六單元 史筆詞韻 第21課 陳涉世家一、熏點字詞給下列加點字注音。尉 笞chī 寧n236。(3)等死，死國可乎 等：同樣。找出下面句中的通假字并解釋。失期，法皆斬。雎jū 怫f(4)秦王色撓 撓：屈服。如果好漢真的發(fā)起怒來，就有二人尸首倒地，五步之內(nèi)淌滿鮮血，天下的人都穿孝服，今天(就是)這樣。 沔miǎn 吳會ku224。(4)度德量力 度：估計。當時的人都不認同這種說法。ng 陟zh236。(3)性行淑均 淑：善。(4)由是感激 古義：感動、激動；今義：由衷感謝。二、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。希望陛下責成我實現(xiàn)討伐曹魏、復(fù)興漢室的大業(yè)，如果不能實現(xiàn)就治我的罪，來告慰先帝在天之靈。(1)老夫聊發(fā)少年狂 聊：姑且，暫且。(5)八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。(2)為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎?！稘O家傲?秋思》作者是北宋朝的范仲淹。(4)俱往矣 俱：二、重點句子背記知識清單填空。(3)俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。朦朧 覆 蓋 凍僵用恰當?shù)脑~語填空。／ 的原野上的青草，／也閃著銀色光芒。其為人也，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾。庸碌 廓 然無累 灰燼 諛 詞 枘鑿 羲 扶掖 涕泗 橫流用恰當?shù)脑~語填空。)然大怒(shǔ)光(zh249。(4)彼此思想感情不相通。眺 望 覓 食撩 逗 狗吠 撅 斷 戳二、基礎(chǔ)知識點撥：環(huán)境描寫的作用； (又分為烘托象征意義和以景抒情) 第11課 我的叔叔于勒一、重點字詞給下列加點字注音。(3)某種事物的標準形式或使人可以照著做的標準樣式。(1)學(xué)習不認真，不求深刻理解。議論文中的論點和論據(jù)是通過論證組織起來的。(1)要取六月十五日生辰 ?。?2)這干系須是俺的 干系：(3)且睡了，卻理會 卻：(4)白日里兀自出來劫人 兀自：(5)你好不知疼癢!只顧逞辯!逞辯：(6)也合依我勸一勸： 合：(7)早是我不賣與你吃 早是：(8)賣一桶與你不爭。把與：（3）老太太沒奈何，只得央及一個鄰居去尋他兒子。第20課 香菱學(xué)詩一、重點字詞。(1)嘗與人傭耕，輟耕之壟上，帳恨久之。(1)今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與?(2)安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉?(3)布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。(3)百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?第24課 出師表一、重點字詞給下列加點字注音。(4)愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。(2)為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。“賦”是 意思。十年寒窗，伴著馥郁的書香，我們一天天長大了。闡述讀書能塑造人的性格和彌補精神上各種缺陷?？梢詮南旅鎺讉€方面探討。六、精讀品析：黑格爾說過：“他（培根）的著作雖然充滿著最美妙、最聰明的言論，但是要理解其中的智慧，通常只需付出很少的理性努力，因此他的話常常被人拿著當作格言。劍橋大學(xué)畢業(yè)，后又學(xué)習法律，1618年任大理院院長，封為勛爵。學(xué)會搜集資料、處理信息。(4)了卻君王天下事，贏得生前身后名。斜暉脈 脈 白蘋 羌 擎 舴 艋 霹 靂解釋下面加點的詞。(1)引喻失義 義：(2)是以先帝簡拔以遺陛下 遺：(3)性行淑均 淑：(4)以彰其咎 彰：(5)猥自枉屈 猥：(6)咨諏善道 諏：解釋下列加點詞語的古今異義。第23課 隆中對一、重點字詞給下列加點字注音。失期，法皆斬。膩 煩平仄 揣 摩 應(yīng)場 蘅 曖 謅 顰 紈畫繒 鰥解釋下列詞語。道是：（5）這自然，何消吩咐。給下列加點字注音。此外，在駁論中，還采用“以子之矛攻子之盾”法和“歸謬法”。(3)讀書總有好處。第14課 應(yīng)有格物致知的精神一、重點字詞給下列加點字注音。糟()蹋 無()賴 闊()綽()詫異 倒()霉第12課 心聲一、重點字詞給下列加點字注音。用恰當?shù)脑~語填空。代表作有《給教師的一百條建議》、《把整個心靈獻給孩子》等。(2)慢慢的你會養(yǎng)成另外一種心情對付過去的事：就是能夠想到而不再，能夠從客觀的立場分析，做將來的借鑒，以免。隕 落 詛咒 靈柩 睿 智 憐憫 恪 盡職守解釋下列詞語。赦 旁騖 佝僂 承蜩 褻瀆 駢 進 強聒 不舍解釋下面詞語。(3)的聲音從遠方飄來／一團團白丁香。田圃 禁錮留滯 喑 啞 斗笠襁褓用恰當?shù)脑~語填空。(2)點明這首詞的中心的句子是：?！段淞甏骸纷髡呃钋逭?，是南宋朝的婉約詞派的代表人物。(3)物是人非事事休，欲語淚先流。(7)《江城子?密州出獵》中表達作者能夠擔當重任，建功立業(yè)，報效朝廷的句子是會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。(3)也擬泛輕舟 擬：打算。斜暉脈m238。(陛下)實在應(yīng)該廣泛地聽取意見，發(fā)揚光大先帝遺留下來的美德，振奮有抱負人的志氣，而 不應(yīng)當隨便看輕自己，說一些不恰當?shù)脑?，以致堵塞人們向您竭誠進諫的道路。寫出出自本文的成語(至少三個)，并解釋其現(xiàn)在的意思。(5)猥自枉屈 猥：辱，這里有降低身份的意思。 費 yī 以遺w226?，F(xiàn)在曹操已經(jīng)擁有上百萬的人馬，挾制皇帝來號令諸侯，這確實不可和他爭勝。(6)挾天子而令諸侯 挾：挾持、控制。i 存恤x249。《唐雎不辱使命》選自《戰(zhàn)國策》，是西漢末年劉向根據(jù)戰(zhàn)國史書整理編輯的。(6)寡人諭矣 諭：明白，懂得。n 縞gǎo素 諭y249。誤了期限，依法都要殺頭。(1)悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘。(5)乃丹書帛曰“陳勝王” 王：稱王。 柘zh226。耕 悵ch224。渡頭余落日，墟里上孤煙。轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)折，從另一方面論述主題。ng 蘅 h227。二、重點句子背記知識清單范進不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫!好了!我中了!”屠戶把銀子攥在手里緊緊的，把拳頭舒過來，道：“這個，你且收著。（5）這自然，何消吩咐。