【正文】 誠實”和“守信”兩個內(nèi)容對學生進行認知、情感教育后，最后落實到行動上，培養(yǎng)學生的誠信行為，使學生品味到誠信的美好 板書設(shè)計：誠信是金誠實是一個人最基本的品德 誠信是金 言而有信第二單元 學習更上一層樓 教學目標：情感、態(tài)度、價值觀：使學生知道學習是自己的則責任，要敢于面對學習中的困難和挫折。引導學生體驗學習給自己帶來的樂趣，感受讀書是一件快樂的事。使學生初步形成積極向上，樂觀好學的學習態(tài)度。行為與習慣：初步培養(yǎng)學生獨立自主地完成自己學習任務(wù)的良好習慣。初步培養(yǎng)學生喜歡閱讀課外書籍的行為習慣。培養(yǎng)學生在學習中的毅力和耐心，養(yǎng)成良好的學習習慣。知識與技能：學習給自己制定不同時期的目標，樹立自信心。學會一些簡單的讀書方法。教學重點難點：提高學習興趣，樹立自信心，努力完成學習任務(wù)，不斷擴大自己的知識領(lǐng)域。教學課時：5課時我們是學習的主人 2課時和好書交朋友 3課時課 題： 4 我是學習的小主人 課 型：導行課 教學目標：讓學生初步學會一些讀書的方法，并養(yǎng)成喜歡讀書的好習慣。教學重點：幫助學生理解讀書的含義，尋找讀書的快樂。教學難點：指導學生閱讀適合自己的課外書籍，并感受讀書的樂趣。教學準備：課件 教學方法：感受法 教學時間：4課時第一課時教學內(nèi)容：學習是我們自己的事 教學過程：（一）游戲同學們，上次大家收集了你喜歡的書目，（開火車的方式）每個同學將你看過的、知道的書名說出來，一個人說一部，一個接一個地說。（二）談話同學們，我們都看過課外書，只不過有的書篇幅長，有的長，有的短，你是怎樣記住或理解書中的內(nèi)容的？你有什么好辦法，向同學們介紹一下。（提名回答）（三）討論有些同學不喜歡看書，就替自己找理由，有的同學說：“學習作業(yè)多，沒時間閱讀課外書籍?！庇械耐瑢W說：“看書太麻煩，有許多字不認識?！边@些是理由嗎？說說你們的看法（提名回答）第二課時教學內(nèi)容：毅力幫助我們進步 教學過程：（一）大家談 讀書（四）向同學推薦一本好書 課 題：和好書交朋友 課 型：導行課 教學目標：認知：知道閱讀好書能增長知識、開闊視野，有利于少年兒童的健康成長。情感；喜歡閱讀課外書，并在閱讀中感受到快樂。行為：多讀課外書刊。養(yǎng)成讀課外書刊的好習慣。教學重點：讀好書有利于個人的成長；要養(yǎng)成讀課外書的習慣。教學準備：名言、書、讀書卡片。教學方法：討論法 教學時間：4課時第一、二課時教學內(nèi)容：我愛讀書 教學過程：一、啟發(fā)談話，引入新課。１、導入 ：同學們，今天我給大家?guī)砹艘晃慌笥?。它既是我的朋友，也是你們的朋友，你們知道它是誰嗎？教師拿出課外書。提問：你們看過哪些課外書？讀后有什么收獲？小結(jié)：你們才上四年級，就看了這么多課外書，和許多書交上了朋友。有一個少年英雄，名叫賴寧。他和你們一樣，也特別喜歡讀課外書，他是怎樣和好書交朋友的呢？二、學習課文。介紹賴寧。知識與技能：知道家鄉(xiāng)是祖國的一部分，能正確辨認地圖上的簡單圖例、方向，了解家鄉(xiāng)自然環(huán)境、民風、民俗、文化、物產(chǎn)等。教學重點難點：自然環(huán)境和經(jīng)濟特點。教學課時：7課時我的家鄉(xiāng)在哪里 1課時長江兩岸是家鄉(xiāng) 4課時說說家鄉(xiāng)的故事 2課時課 題：我的家鄉(xiāng)在哪里 課 型：明理課 教材分析：《我的家鄉(xiāng)在哪里》是義務(wù)教育課程標準實驗教科書（鄂教版）《品德與社會》四年級上冊第三單元《我的家鄉(xiāng)》的第一課。本單元由三個主題構(gòu)成，即我的家鄉(xiāng)在哪里、長江兩岸是家鄉(xiāng)、說說家鄉(xiāng)的故事。從歷史到現(xiàn)實、從文化到經(jīng)濟、從地理環(huán)境到人文風情，全面展示了家鄉(xiāng)的可愛、可親、可喜，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感?！段业募亦l(xiāng)在哪里》由如何在地圖上尋找自己的家鄉(xiāng)這一問題展開教學主題，學生通過在地圖上尋找家鄉(xiāng)的過程，掌握相關(guān)的地圖知識，認識地圖上的簡單圖例、方向，知道家鄉(xiāng)的地理位置、知道家鄉(xiāng)是祖國的一部分，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感。教學目標：能在地圖上查找本地（社區(qū)、縣、市）、本省及省會城市的位置；能正確辨認地圖上的簡單圖例、方向；知道家鄉(xiāng)是祖國的一部分。教學重難點：認識地圖，知道家鄉(xiāng)的地理位置，知道家鄉(xiāng)是祖國的一部分。教學準備：中國地圖，湖北省地圖 教學方法：觀察法 教學時間：2課時第一課時教學過程： 教學過程：＜一＞、激趣引入，揭示課題談話：同學們愛聽歌曲嗎？今天老師給大家?guī)硪皇讋勇牭母枨骸对谙Ｍ奶镆吧稀?，請大家認真地聽一聽，仔細的想一想：歌中所唱的是什么地方？聽歌曲，交流感受。教師小結(jié)：是呀，我們每個人都有自己的家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)是我們出生、成長的地方。今天，就讓我們一起走進地圖樂園，到那兒去找找“我的家鄉(xiāng)在哪里”。（板書課題）＜二＞、家鄉(xiāng)探尋教師引導學生閱讀教科書63頁的內(nèi)容，請學生說說書上的同學們是怎樣介紹自己的家鄉(xiāng)的。學生討論：⑴、你們打算從哪些方面了解家鄉(xiāng)呢？ ⑵、用什么方式來了解自己的家鄉(xiāng)？中心，舉行一次手抄小報展覽，喚起全體師生乃至市民節(jié)水、保水的意識。（根據(jù)時間合理安排，可以合作或者請家長幫助完成。）三、小結(jié)新課，升華情感。師生對話，交流感悟。（1）、同學們，此時此刻你的心里一定有不少的收獲或是感想吧，請你用一句話把它們表達出來，好嗎？（說完后寫在書上。）（2）、想知道老師的想法嗎？（唱歌《長江之歌》）教師寄語第二課時教學內(nèi)容：高 峽 出平湖 活動目標 知識與能力一、教材內(nèi)容及分析《高峽出平湖》是鄂教版《品德與社會》四年級上冊第三單元第二課中的一個小話題。這個主題活動意在讓學生了解在長江上有一個全球規(guī)模最大的水利工程及昔日三峽的風光，同時也要讓學生知道三峽工程防洪蓄水、通航、發(fā)電的三大作用?！镀返屡c社會課程標準》中規(guī)定，《品德與社會》總目標是“促進學生良好品德形成和社會性發(fā)展，為學生認識社會，適應(yīng)社會，成為具有愛心，良好的行為習慣和個性品質(zhì)的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)”，培養(yǎng)具有良好的品德與行為習慣、樂于探究、熱愛生活的兒童。實現(xiàn)情感，態(tài)度，行為習慣，知識技能培養(yǎng)的內(nèi)在統(tǒng)一，而且尤其關(guān)注正確態(tài)度，價值觀的形成和行為規(guī)范的養(yǎng)成，使學生既學會做事，更學會做人，在作事中學會做人，在做人的指導下學做事?！陡邖{出平湖》一課是要教育學生學會關(guān)注家鄉(xiāng)，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)，敬佩建設(shè)者和三峽移民的情感。二、教學對象分析：對于四年級現(xiàn)代學生來說，收集和處理信息的能力，獲取新知識的能力，分析和解決問題的能力，以及交流與合作的能力，都是基本的至關(guān)重要的“看家本領(lǐng)”。因此，在教學中要善于調(diào)動和利用學習已有的經(jīng)驗，結(jié)合學生的生活，共同探究學習主題，不斷豐富和發(fā)展學生的生活經(jīng)驗。師：你真是個合格的少先隊員！還有誰來講講？ 生（3）：漢陽的歸元寺每年在農(nóng)歷正月十五前后就會舉辦廟會，很熱鬧，有舞龍、采蓮船、荷花舞、花燈彩車、猜謎等等好多好玩的活動。師：你去過那個廟會嗎？ 生（3）：我爸爸帶我去過！可熱鬧了！我買了兔子燈籠，還吃了很多羊肉串。師：這就是我們的家鄉(xiāng)，地杰人靈，民風淳樸，除了同學們剛才所說的民俗外，還有利川的“劃旱船”，十堰的“鳳凰燈”，斗巧斗力的“扛王節(jié)”，鄉(xiāng)情獨具的“回碗禮”；荊門十里鋪鎮(zhèn)的“娶女婿”，土家婦女的“女兒會”……這些有趣的民俗背后有著我們家鄉(xiāng)悠久的歷史文化，引人無限遐思。大家一起來把書上50頁的民俗童謠誦讀一遍吧?。ㄉR讀童謠）活動二：說說家鄉(xiāng)話。師：老師問你們，我們家鄉(xiāng)湖北的簡稱是什么？家鄉(xiāng)巨大的變化，讓我們每個人都感到了自豪與驕傲。然而，這些變化有時是不是也給我們帶來了一些煩惱呢?這個問題，我們下節(jié)課再討論。第二、三課時（二）鏈接生活，建構(gòu)角色 1．執(zhí)著少年愛家鄉(xiāng)（1）辯論中老師還感到：雖然大家年齡還小，但已經(jīng)開始關(guān)心著家鄉(xiāng)的發(fā)展。你們真是家鄉(xiāng)未來的希望。有一個小同學不僅關(guān)心著家鄉(xiāng)的發(fā)展，還在為家鄉(xiāng)的發(fā)展出力呢?。?）閱讀書上的小故事。（3）說一說：你怎么看小丹寧的這一行為？（熱愛家鄉(xiāng)、執(zhí)著）2．家鄉(xiāng)的“美中不足”（1）與小丹寧一樣，每個人的家鄉(xiāng)都有一些“美中不足”，讓我們每個小隊行動起來，睜開慧眼尋一，這些都是天經(jīng)地義的事，可是在發(fā)展的同時，是否顧及到了人類賴以生存的基本環(huán)境，空氣和水是人類生存的必要元素，當這種元素遭到破壞時，絕不會因為口袋里的錢多就可以避免因污染給人類帶來的空難?！懊魈?，我們會失去維持生命的最后一滴水嗎？”這個問題太可怕了，然而最可怕的是出現(xiàn)這樣一幕。活型的社會場所（或利用網(wǎng)上資源設(shè)計），有街道、有醫(yī)院、有商場、有學校等等。（2）學生分組進行宣傳準備活動，設(shè)計制作各類文明宣傳用語。（3）學生在模擬的社會場所內(nèi)粘貼文明宣傳用語、發(fā)放宣傳單或進行口頭宣傳等（學生在模擬環(huán)境中的一切活動教師要充分給予肯定與贊揚）。自制并填寫個人文明言行積分卡四、總結(jié)全課，活動延伸教師小結(jié)：家鄉(xiāng)的文明發(fā)展，靠你、靠我、靠大家，讓咱們趕快行動起來吧！來，為了家鄉(xiāng)的文明發(fā)展，讓咱們現(xiàn)在動起手來先為自己設(shè)計幾條文明用語吧！第四課時教學內(nèi)容 愿家鄉(xiāng)更美好 教學目標：情感、態(tài)度、價值觀：對家鄉(xiāng)的未來充滿了憧憬，增強學生的家鄉(xiāng)小主人翁的榮譽感與責任意識。知識與技能：能站在家鄉(xiāng)主人翁的角度分析家鄉(xiāng)現(xiàn)狀的優(yōu)勢與劣勢。行為與習慣：對提出家鄉(xiāng)發(fā)展的合理化建議，并能利用自己的語言組織能力、美學表達能力設(shè)計制作家鄉(xiāng)發(fā)展報告書。教學重、難點：知道自己在家鄉(xiāng)建設(shè)與發(fā)展過程中應(yīng)該怎么做。教學準備：學生收集各種歌頌家鄉(xiāng)的詩歌作品，準備朗誦。利用圖片展示當?shù)毓懦菆D與現(xiàn)今當?shù)氐陌l(fā)展變化圖。教學流程：一、創(chuàng)設(shè)情景，聲像導入 1三、活動匯報，交流體會在你們的家里都有大人，他們平時都是做什么工作的?。拷處煂W生說出的工作性質(zhì)進行評價，如： 醫(yī)生 —— 在為家鄉(xiāng)人們看病； 教師 — — 為家鄉(xiāng)培養(yǎng)人才；銀行職員 —— 方便家鄉(xiāng)人們存錢；清潔工 —— 為家鄉(xiāng)打掃衛(wèi)生，讓家鄉(xiāng)更干凈；建筑師 —— 為家鄉(xiāng)建造漂亮的房子，讓家鄉(xiāng)更美麗 ……。教師過渡語：是啊，我們的家鄉(xiāng)正是因為有了這些工作者，所以才指名這么美麗，這么可愛，那么，未來的家鄉(xiāng)將會是什么樣的呢？我們能為家鄉(xiāng)建設(shè)做點什么呢？班級交流：自由組合暢談家鄉(xiāng)的未來。（教師應(yīng)引導學生結(jié)合家鄉(xiāng)的現(xiàn)狀、特點來談。）四、設(shè)想未來，規(guī)劃藍圖制作 《 家鄉(xiāng)發(fā)展報告書 》。分組設(shè)計、制作家鄉(xiāng)發(fā)展報告書。集體展示、交流自己制作的 《 家鄉(xiāng)發(fā)展報告書 》?！?家鄉(xiāng)發(fā)展報告書》 的制作要求：A、不要求很精美，重在內(nèi)容的豐富和創(chuàng)新。B、能利用自己的語言組織能力、美學表達能力設(shè)計制作家鄉(xiāng)發(fā)展報告書。板書設(shè)計：家鄉(xiāng)的變化真大呀 環(huán)境變美了 生活變好了 家鄉(xiāng)人的新風貌第三篇：鄂教版品德與社會四年級上冊簡答題匯總四年級上冊品德與社會簡答題，老師讓同學們分組活動。張麗這一組的同學有的想進行踢毽比賽，有的想進行放風箏比賽。當小組成員出現(xiàn)了不同的意見時，該怎么辦才好呢？請你給張麗這組的成員提提建議。答：建議有：①可以舉手表決，少數(shù)服從多數(shù)；②投擲硬幣決定；③先集體玩一種，再分開玩另一種，把時間分配好。，然后問：這道題目弄明白了嗎？小華舉手說：還是不太清楚！小華是誠實的嗎？為什么？答：小華誠實。因為誠實就是說的和做的一個樣，不說謊話，不欺騙他人?！霸託⒇i“的故事，說說你是怎樣理解孔子“人無信不立”這句話的？答：“曾子殺豬”體現(xiàn)了重承諾、講誠信的道理。“人無信不立”也告訴我們：一個人在社會上要講信譽、守承諾，否則就無立足之處。，也是現(xiàn)代社會發(fā)展對國民素質(zhì)提出的要求，還是一種良好的行為習慣。（1）同學們，相信你已經(jīng)養(yǎng)成了誠實守信的良好品質(zhì)。請你給大家舉一個例子說說吧！答：少先隊今天上午8；00開展活動，我準時參加；昨天小明要我?guī)椭鴨柕氖虑槲覇柫?。?）如果一個人不誠實的話，會帶來很多不好的后果。你知道不誠實會帶來哪些危害嗎？答：①心里會害怕；②會失去別人的信任；③會失去朋友；④會影響自己的進步；⑤會留下不誠實的記錄，影響自己終身的發(fā)展。（3）寫出你知道的兩句誠信格言。答：①如果要別人誠信，首先要自己要誠信——莎士比亞；②民無信不立——孔子；③言必信，行必果?！鬃印墩撜Z子路》我們怎樣才能成為學習的主人？答：要成為學習的小主人，我們：①應(yīng)明白學習是我們的主要任務(wù)，自己的事要自己做；②要有正確的學習態(tài)度；③要有堅強的毅力；④要和同學合作；⑤要和好書交朋友等。？ 答：河南?。ㄔィ?、陜西?。?、秦）、重慶市（渝）、湖南?。ㄏ妫?、江西省（贛）、安徽省（皖）。？答：耍龍燈、放風箏、賽龍舟、包粽子、殺年豬、拜年、哭嫁、劃旱船等?！昂V熟，天下足”的說法？答：湖北山清水秀，四季分明，降水充沛，氣候有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。？（至少寫三個）答：屈原、陸羽、孟浩然、米芾、李時珍、聞一多、李四光等，它們遭到破壞了嗎？你想對破壞古跡的人說些什么？答：遭到破壞了。我會告訴他們在名勝古跡游玩不能亂扔垃圾，不亂刻亂畫，要遵守規(guī)定等。？請給大家介紹介紹吧。答：我的家鄉(xiāng)物產(chǎn)豐富，主要有水稻、棉花、油菜、茶葉、板栗、蓮藕、蓮子、武昌魚等。請你給大家說一說“美”在哪些地方？ 答：①山青了，水秀了；②街道變寬了；③廣場變綠了；④高樓多起來了等。，你的生活有什么變化呢？ 答：①衣著講究時尚，越來越漂亮；②三天兩頭去超市購魚、肉；③住房寬敞明亮；④路寬車多，出行方便；⑤吃上了自來水；⑥用上了煤氣、沼氣等。？答：①忙著學習農(nóng)業(yè)新技術(shù)；②每天去健身；③法制意識增強了；④說普通話的人多了；⑤有病求醫(yī)，相信科學的人多了；⑥關(guān)心國家大事的人多了等第四篇：鄂教版四年級上冊品德與社會教學計劃鄂教版四年級上冊品德與社會教學計劃1一、教材分析本教材以四年級兒童不斷擴大的社會生活為主線，以關(guān)注每一個兒童的成長為前提，以發(fā)展兒童豐富的內(nèi)心世界和主體人格為目的，以體現(xiàn)育人為本的現(xiàn)代價值取向為理念。本冊教材主要有四個方面的特色：主題板塊