雷鋒就在我身邊五年級(jí)2-資料下載頁(yè)
2024-10-07 00:16本頁(yè)面
【正文】 彰、獎(jiǎng)勵(lì)，從而激發(fā)可大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣；“小干部評(píng)選制度”就是每學(xué)期二次評(píng)議班級(jí)小干部，讓同學(xué)門選出能讓大家信服的認(rèn)真負(fù)責(zé)小干部，充分發(fā)揮學(xué)生的自我管理作用。這些小助手對(duì)加強(qiáng)班級(jí)管理起到了重要作用，使學(xué)生在自習(xí)課和課后能自覺(jué)主動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過(guò)這些制度她班上的學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保障了學(xué)生學(xué)習(xí)的紀(jì)律和學(xué)習(xí)質(zhì)量。只要付出辛勤的汗水總會(huì)有收獲！在這13年里，王艷林老師所執(zhí)教的班級(jí)都能取得了優(yōu)異的成績(jī)：語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的教學(xué)成績(jī)常年位于鄉(xiāng)鎮(zhèn)片區(qū)同年級(jí)的前三名。同時(shí)，她所教的班也多次獲得了校級(jí)、縣級(jí)文明班級(jí)體的榮譽(yù)稱號(hào)。在2007年、2010年10月她被評(píng)為嵩明縣優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員，她于2009年指導(dǎo)學(xué)生參加嵩明縣小學(xué)生作文競(jìng)賽榮獲一、二等獎(jiǎng)，并獲得了“作文指導(dǎo)教師”獎(jiǎng)。她利用課余時(shí)間積極撰寫論文，所寫的論文多次被區(qū)級(jí)評(píng)為一、二等獎(jiǎng)。做為一個(gè)平凡的人，一位平凡的老師能長(zhǎng)期不計(jì)較個(gè)人得失把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做好；能長(zhǎng)期兢兢業(yè)業(yè)不辭勞苦的奉獻(xiàn)精神，這難道不正是雷鋒精神的具體體現(xiàn)嗎？第五篇：雷鋒就在我身邊五年級(jí)主題班會(huì)課教案第三周主 題：少先隊(duì)員新風(fēng)尚—— 雷鋒就在我身邊 時(shí) 間：2014年3月11日 活動(dòng)地點(diǎn)：五年級(jí)教室 指導(dǎo)教師：班主任 活動(dòng)目的：針對(duì)本班學(xué)生多為家中的“小皇帝或小公主”，平時(shí)表現(xiàn)較為自私，缺乏互助意識(shí)與奉獻(xiàn)精神，擬通過(guò)本次主題班會(huì)課活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生明白：雷鋒精神的內(nèi)涵在于奉獻(xiàn)，使學(xué)生切實(shí)感受身邊的好人好事，激發(fā)奉獻(xiàn)的情感，學(xué)會(huì)關(guān)心與幫助周圍的人，共同創(chuàng)造生活中的美。活動(dòng)重點(diǎn)：奉獻(xiàn)是雷鋒精神的內(nèi)涵，是美的真諦，學(xué)生應(yīng)用自己的雙手去創(chuàng)造生活中無(wú)限的美。活動(dòng)準(zhǔn)備：組織學(xué)生收集雷鋒事跡、故事，歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》和《愛的奉獻(xiàn)》；發(fā)動(dòng)全班同學(xué)分小組搜集有關(guān)雷鋒的事例與名言在搜集資料的同時(shí)布置學(xué)生進(jìn)行專題討論： ①我班有哪些好人好事？是否體現(xiàn)雷鋒精神？ ②我班存在哪些與雷鋒精神相違背的現(xiàn)象？教師歸納專題討論結(jié)果，用于班會(huì)課上的討論；學(xué)生以小組為單位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以備班會(huì)課討論；五、活動(dòng)過(guò)程師：三月趕走寒冬，悄然而至； 師：三月融融暖意，卻上心頭；師：三月的嫩綠，三月的和風(fēng)，三月的輕柔，構(gòu)成一幅極美的圖畫。師：是誰(shuí)創(chuàng)造了這么美的春天？ 師：是雷鋒，是我們身邊的少年隊(duì)員們。師：下面請(qǐng)聽歌曲：《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。小組合唱：《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》 請(qǐng)聽雷鋒的故事 ??各小組匯報(bào)學(xué)雷鋒事跡同學(xué)們，我們身邊有許多活雷鋒，美就在我們身邊，請(qǐng)大家講述身邊的好人好事?? 小組輪流交流同學(xué)們的發(fā)言讓我們深切地感受到：雷鋒其實(shí)哪兒也沒(méi)去，就在我們的身邊。小組討論自然景觀是一種美，愛人助人難道不是一種美嗎？這一種心靈的美，更能讓人感動(dòng)，更能體現(xiàn)美的真諦?？墒怯械耐瑢W(xué)說(shuō)：現(xiàn)在都什么年代了，還有這么傻的人嗎？有的同學(xué)說(shuō)：這叫吃虧，下面請(qǐng)大家討論，下面的做法對(duì)嗎？你有什么想法？①同學(xué)請(qǐng)教問(wèn)題——諸多借口，不愿解答；②早上值日遲歸——其它同學(xué)不愿幫忙，班集體被扣分； ③好朋友上課違紀(jì)——睜一只眼閉一只眼； ④班干部履行職責(zé)——其它同學(xué)不配合甚至搞破壞； ⑤同學(xué)的課本不見——袖手旁觀“看好戲”。合唱《愛的奉獻(xiàn)》實(shí)際上，雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻(xiàn)依然存在我們的生活被千千萬(wàn)萬(wàn)的人所學(xué)習(xí)與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風(fēng)般的溫暖與舒適。請(qǐng)聽合唱《愛的奉獻(xiàn)》。今天的學(xué)雷鋒主題班會(huì)課雖然很快就結(jié)束了，但希望我們感受美，創(chuàng)造美行動(dòng)并不因此而結(jié)束，希望我們每個(gè)同學(xué)都能以自己的實(shí)際行動(dòng)不斷創(chuàng)造更多的美，創(chuàng)設(shè)更 團(tuán)結(jié)互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)，讓我們的生活充滿美的奉獻(xiàn)。
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