【正文】 師：下面請聽歌曲：《學習雷鋒好榜樣》。“三尺講臺就是老師的戰(zhàn)場”，在平時的教學工作中，王艷林老師認真做好備、講、批、輔、測各個環(huán)節(jié)的日常工作，備課做到了提前備完五個課時的課，不講沒有備過的課，潛心教學，備課不僅根據大綱要求，還針對學生的實際情況精心設計。她在一次活動課上點名要王偉訓練參加班上的比賽。我還快速完成作業(yè)，把省下的時間用來看書、鍛煉、干有意義的事情。在中國精神的天空，他們共同詮釋著社會主義核心價值體系的真諦！在中國精神的天空，他們讓生命實現了永恒！金華學校九年級四班劉勝強第三篇：雷鋒就在我身邊“雷鋒”就在我身邊九姑鄉(xiāng)新安小學六年級 周靈逸 指導老師 楊艷兵“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨。獅子口大山，覆蓋著35萬畝原始森林，7萬畝草山，生活和生長著水鹿﹑紅豆杉等各種珍稀動植物。人，是自己內心的鏡子。在如今的時代，我們依然需要艱苦創(chuàng)業(yè)，積極進取，自強不息，奮力拼搏的奉獻精神，依然需要顧全大局，忠于職守，克己奉公，以國家和集體利益為主的主人翁態(tài)度，依然需要相互尊重，助人為樂，誠實守信，和諧融洽的良好社會風尚。告訴老師，找到失主，給還了別人就可以了。第一篇：雷鋒就在我身邊 五年級 2雷鋒就在我身邊世界上有許多人，他們平凡得像一粒沙。”多樸實的話呀！他撿到錢的消息不翼而飛，鄰居們七嘴八舌。而這一切何嘗不是雷鋒精神所蘊藏的豐富內涵？有人斷言“雷鋒精神過時了”，從雷鋒的時代至今，新中國經歷了從高度集中的計劃經濟體制到充滿活力的社會主義市場經濟體制，從農業(yè)社會到工業(yè)社會，從封閉半封閉到全反方位開放的偉大歷史轉折，時代場景發(fā)生的巨大變化深刻的影響一個民族的道德取向和精神建構。一千個觀眾心里，有一千個哈姆雷特；一千個人心中，有一千個雷鋒。30年前，為防止濫砍濫伐，復原回鄉(xiāng)擔任武裝部長的劉真茂心一橫，在山坳里搭起瞭望所，就這樣，一個老兵在莽莽林海和綿延大山中，開始了一個人戰(zhàn)斗。愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強??”每當我們全班唱起這首歌時，大家唱得震耳欲聾，歌聲嘹亮，我們都心潮澎湃。如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上？親愛的同學們，讓我們攜起手來，從點滴小事做起，從身邊做起，從我做起，把雷鋒精神，代代相傳。并在課堂上有意識的多點他回答問題，王艷林老師多次找他談心，幫他卸掉了心理負擔。講授知識時做到了認真、細致、準確講授。小組合唱：《學習雷鋒好榜樣》 請聽雷鋒的故事 ??各小組匯報學雷鋒事跡同學們，我們身邊有許多活雷鋒，美就在我們身邊，請大家講述身邊的好人好事?? 小組輪流交流同學們的發(fā)言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。師：是誰創(chuàng)造了這么美的春天？ 師：是雷鋒，是我們身邊的少年隊員們。在平時的教育工作中向老教師和優(yōu)秀教師學習。通過暗中觀察，王艷林老師發(fā)現他對乒乓球感興趣?？荚嚥蛔鞅?，努力取得好成績。在中國精神的天空，雷鋒以他流星般的生命光彩，鑄就了人生的價值永恒:在那里，如果雷鋒是太陽，那么就會有眾多的行星環(huán)繞運行；在那里，如果雷鋒是月亮，便會有滿天繁星簇擁閃爍；在那里，如果雷鋒是第一提琴手，那么喬安山﹑郭明義﹑楊善洲便是他身邊的眾多樂手。劉真茂，就是一個靈魂的堅守者，一個真正的活雷鋒。這個吻，感動了整個城市。他以平凡的人生實踐，矗立起人生價值選擇的最佳坐標，展示出社會主義核心價值體系鮮活的精神力量和人格魅力，永久的召喚著人們的心靈。別人的錢，我干嘛要告訴你。他們往往不在天邊，就在身邊。有人說：“這孩子真傻！”有人說：“聽說陳文建撿到一