雷鋒就在我身邊五年級2(存儲版)
【正文】 上的樹葉和垃圾；我撿到錢后拾金不昧，主動交給老師；同學有不懂得問題，我總是耐心的分析講解??我還做了許多好人好事，這讓我感到非?？鞓?。她要求自己對學生有一顆火熱的愛心，用自己的人格和行動去教育學生和影響學生。王艷林老師尊重每一位學生的人格，發(fā)掘每一位學生的閃光點，全面提高每一位學生的素質(zhì)?！弊钭屚跗G林老師難忘的是在2007年接手的一個被大家稱為“陽光班”的班級，每個老師都怕進這個六年級的教室，包括王艷林老師?；谝陨系恼J識，王艷林老師自參加工作以來就嚴格要求自己潛心教研工作，努力的提高自身的素質(zhì)。在13年的班主任工作中王艷林老師逐步摸索了一些班級管理的經(jīng)驗，制定了一些班級管理的制度，如：“優(yōu)秀學習經(jīng)驗評選制度”具體做法是每學期讓成績好的同學介紹自己的學習方法，讓其它同學借鑒學習；“四人小組擂臺賽”就是在學期初將學習層次能力相近的四位同學劃分為一個小組，在學期末選取前二名進行表彰、獎勵，從而激發(fā)可大多數(shù)同學的學習興趣；“小干部評選制度”就是每學期二次評議班級小干部，讓同學門選出能讓大家信服的認真負責小干部，充分發(fā)揮學生的自我管理作用。活動重點：奉獻是雷鋒精神的內(nèi)涵，是美的真諦，學生應用自己的雙手去創(chuàng)造生活中無限的美。請聽合唱《愛的奉獻》?？墒怯械耐瑢W說：現(xiàn)在都什么年代了，還有這么傻的人嗎？有的同學說：這叫吃虧，下面請大家討論，下面的做法對嗎？你有什么想法？①同學請教問題——諸多借口，不愿解答；②早上值日遲歸——其它同學不愿幫忙，班集體被扣分； ③好朋友上課違紀——睜一只眼閉一只眼； ④班干部履行職責——其它同學不配合甚至搞破壞； ⑤同學的課本不見——袖手旁觀“看好戲”。她利用課余時間積極撰寫論文，所寫的論文多次被區(qū)級評為一、二等獎。尤其對學習吃力的學生，面批成了家常便飯。做為二十一世紀的教師，王艷林老師深深的知道：如果自己只滿足于做一個“教書匠”肯定不能適應時代的要求，教師應成為學者型的教師，因為每位教師都是一名實干的“教育研究者”。整個人都變了。她自己細致的工作不僅為班主任工作打下了堅實的基礎，同時也為構(gòu)建學校、家庭、社會的德育大系統(tǒng)貢獻了自己的力量。她始終堅持以雷鋒為榜樣，以教師道德行為規(guī)范為準則，勤勤懇懇，任勞任怨，熱愛學生，對學生付出自己的細心、耐心、愛心和高度的責任心，用實際行動向我們詮釋了什么是雷鋒精神。孫小紅同學在我腳受傷的時候，背我上廁所幫我拿書包；石蓉蓉同學在我沒帶雨傘的時候，給我打傘遮雨；余安琪同學每天早上提前到校，堅持打掃衛(wèi)生；周超同學在生病同學嘔吐的時候，不怕臟主動清理現(xiàn)場??這些同學都是我們身邊的“活雷鋒”。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這是一個個性化的雷鋒。助人為樂的道德模范郭明義，長期義務獻血，捐獻血小板，志愿捐獻造血干細胞，帶頭報名，志愿捐獻遺體和器官，資助200多名貧困學生，為300多個困難家庭帶來了希望。從北京到南京，美發(fā)機構(gòu)自發(fā)加入了為小碧心義務援助的行列。王俊剛，河北青縣的“好人司機”。一個乞丐和一個億萬富翁，以財富來評論，天壤之別，但在生命的舞臺上，在精神的天空下，他們可以唱出共同的主題。幾十年來，在毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤等中央領導的大力倡導下，學雷鋒這股熱潮從未褪去，學雷鋒活動始終與時代同行，生機勃勃，蔚為大觀。一種種先進的精神伴隨著時代的節(jié)拍，為人類演繹著一部高揚著社會主義理想與信念的偉大交響曲?！?陳文建同學的事跡在我校和周邊村莊引起了很大的反響。老師一數(shù)，整整二十三張百元大鈔。他們有一顆真誠善良和助人的心。”每次看到錦旗，我就會情不自禁地想起那個天氣晴朗的中午，我的同學陳文建回家吃完飯后，像往常一樣回校。他說：“你們不是經(jīng)常對我說不是自己的東西不能要。許多雷
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