雷鋒就在我身邊五年級2(完整版)
【正文】 代發(fā)展中，他在希望工程中，托起失學孩子求知的夢想；他在“母親水窖”活動里，燃起了西部缺水母親的希望。信念如山，守山，就是守護他的靈魂。一場幫扶小碧心的“剪愛行動”，在網(wǎng)上蔓延開來，人們紛紛認購價格為20元一張的“剪發(fā)卡”。當代人以各自的理解追隨雷鋒，五彩斑斕。也是南京，一個叫陳光標的億萬富翁，把企業(yè)一半的利潤回饋社會，并宣布死后捐出全部財產(chǎn)。但在不同歷史時期，那些與雷鋒具有同樣精神內(nèi)核的人們依然把社會的價值呼喚，時代的道德理想，以全新的形式賦予“雷鋒”，讓雷鋒精神從來就不是一種凝固僵化的道德教條，而是一個與時俱進的精神標桿。他們拋頭顱﹑灑熱血，感人至深的精神如群星般在歷史的天穹中閃爍著永不磨滅的光輝。有人說：“這孩子真傻！”有人說：“聽說陳文建撿到一萬元錢，只曉得交給老師，就不知道帶回家，真是腦子進水了！”甚至有人當著孩子家長的面說：“你怎么就生了這樣一個大傻瓜！撿到那么多錢，竟然……太傻了！”各種聲音都有，他媽媽不以為然，只是感慨地說：“唉，我不知道有些人怎么就這樣，見東西就想要，見利就忘義，但愿我的小孩能夠在這個社會的大染缸里能夠茁壯成長。他第一時間找到了老師。他們往往不在天邊，就在身邊。在校門口，突然一個用紅色塑料袋包著的小包裹映入了他的眼簾。別人的錢，我干嘛要告訴你。他們用行動裝扮世界，感動著我們。他以平凡的人生實踐，矗立起人生價值選擇的最佳坐標，展示出社會主義核心價值體系鮮活的精神力量和人格魅力，永久的召喚著人們的心靈。在高度發(fā)展的今天，人不乏“雷鋒”在我們身邊：面對被車輪碾傷的小悅悅，十八個過路人無一施以援手。這個吻，感動了整個城市。小碧心急需巨額手術費，消息傳出，捐獻者云集。劉真茂，就是一個靈魂的堅守者，一個真正的活雷鋒。這是一個大眾化的雷鋒。在中國精神的天空，雷鋒以他流星般的生命光彩，鑄就了人生的價值永恒:在那里，如果雷鋒是太陽，那么就會有眾多的行星環(huán)繞運行；在那里，如果雷鋒是月亮，便會有滿天繁星簇擁閃爍；在那里，如果雷鋒是第一提琴手，那么喬安山﹑郭明義﹑楊善洲便是他身邊的眾多樂手。雷鋒精神猶如一盞明燈照亮了幾代人的成長歷程，一個個學雷鋒的楷模，使雷鋒精神薪火相傳，放射出更加璀璨的光芒?？荚嚥蛔鞅?，努力取得好成績。例如：遵守學校紀律、書寫認真、保護環(huán)境等。通過暗中觀察，王艷林老師發(fā)現(xiàn)他對乒乓球感興趣。從此，越來越多的學生值日認真負責，平常也會保持衛(wèi)生，流動紅旗經(jīng)常被掛在教室里。在平時的教育工作中向老教師和優(yōu)秀教師學習。通過這些制度她班上的學生養(yǎng)成了良好的學習習慣，保障了學生學習的紀律和學習質量。師：是誰創(chuàng)造了這么美的春天？ 師：是雷鋒，是我們身邊的少年隊員們。小組合唱：《學習雷鋒好榜樣》 請聽雷鋒的故事 ??各小組匯報學雷鋒事跡同學們，我們身邊有許多活雷鋒，美就在我們身邊，請大家講述身邊的好人好事?? 小組輪流交流同學們的發(fā)言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。同時，她所教的班也多次獲得了校級、縣級文明班級體的榮譽稱號。講授知識時做到了認真、細致、準確講授。一年下來，在畢業(yè)考時這個班獲得了全鄉(xiāng)鎮(zhèn)同年級第三名的好成績。并在課堂上有意識的多點他回答問題，王艷林老師多次找他談心，幫他卸掉了心理負擔。為此，她犧牲了許多的課余時間。如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上？親愛的同學們，讓我們攜起手來，從點滴小事做起，從身邊做起，從我做起，把雷鋒精神，代代相傳?？梢哉f，她們都是“雷鋒”，她們把“雷鋒精神”實踐在自己的一舉一動中，把良好的道德品質傳播到社會的每個角落
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