妙極了與糟透了教學(xué)反思-資料下載頁

【總結(jié)】《“妙極了”與“糟透了”》教學(xué)反思《“妙極了”與“糟透了”》這篇課文文質(zhì)兼美，既有鮮明的形象，又凝聚著感情，滲透著深刻的哲理，富有人情味，且與學(xué)生的實(shí)際生活、情感體驗(yàn)十分接近。文章前一部分文字淺顯生動，后一部分寓意深刻，具有啟發(fā)性，給學(xué)生提供了多維的思考感悟空間。這樣的文章，說句實(shí)話，自己從來也沒有講過，正因?yàn)闆]講過，所以我想進(jìn)行嘗試。即便是到現(xiàn)在

2024-11-21 03:46

西師大版六年級上冊“妙極了”與“糟透了”教案-資料下載頁

【總結(jié)】“妙極了”與“糟透了”教材簡析在生活中，我們經(jīng)常會遇到別人的批評和贊揚(yáng)，你知道批評和贊揚(yáng)對于成長中的我們都是必不可少的嗎？你是否想過該如何對待別人的肯定與否定？《“妙極了”與“糟透了”》這篇課文中的故事一定能給我們許多啟示。8歲時(shí)，“我”寫下了平生的第一首詩，媽媽的評價(jià)是“妙極了”，爸爸的評價(jià)是“糟透了”。媽媽的評價(jià)讓我非常驕傲，而爸爸的評價(jià)卻讓我

2024-12-04 19:42

西師大版六年級語文上冊妙極了與糟透了-資料下載頁

【總結(jié)】西師大版六年級語文上冊第二單元，理解詞語意思。、流利、有感情地朗讀課文，背誦感受最深的部分。，感悟作者對父母的評價(jià)的理解。學(xué)習(xí)目標(biāo)一個(gè)人的童年對他將來人生道路的成功起很大的決定作用，《教育與孩子》這詩就說明了這一點(diǎn)。齊讀：敵視伴隨著孩子，他學(xué)會爭斗；嘲弄伴隨著孩子，他羞愧

2024-12-11 09:37

“妙極了”與“糟透了”教案西師大版小學(xué)語文六年級上冊教案-資料下載頁

【總結(jié)】“妙極了”與“糟透了”教材簡析在生活中，我們經(jīng)常會遇到別人的批評和贊揚(yáng)，你知道批評和贊揚(yáng)對于成長中的我們都是必不可少的嗎？你是否想過該如何對待別人的肯定與否定？《“妙極了”與“糟透了”》這篇課文中的故事一定能給我們許多啟示。8歲時(shí)，“我”寫下了平生的第一首詩，媽媽的評價(jià)是“妙極了”，爸爸的評價(jià)是“糟透了”。媽媽的評價(jià)讓我非常驕傲，而爸爸的評價(jià)卻讓我難過得哭

2024-12-11 06:11

10“妙極了”與“糟透了”-西師大版六年級上冊語文-資料下載頁

【總結(jié)】“妙極了”和“糟透了”西師大版六年級語文上冊第二單元教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會生字詞，理解詞語意思2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦感受最深的部分3、了解課文內(nèi)容，感悟作者對父母的評價(jià)的理解課文的主要內(nèi)容講作者童年時(shí)父母親對他的作品的截然不同的評價(jià)，這兩種評價(jià)對他產(chǎn)生的巨大影響

2024-12-11 02:52

妙極了和糟透了ppt-資料下載頁

【總結(jié)】閱讀思考：課文主要講了什么內(nèi)容？講作者童年時(shí)父母親對他的作品截然不同的評價(jià)，這兩種評價(jià)對他產(chǎn)生的巨大影響，以及作者從這兩種評價(jià)中感悟到的愛。z正確讀出下列生字好萊塢抄寫啰嗦出售吝嗇直言

2024-11-23 12:41

西師大版六年級上冊“妙極了”與“糟透了”word版教案-資料下載頁

【總結(jié)】“妙極了”與“糟透了”教材簡析在生活中，我們經(jīng)常會遇到別人的批評和贊揚(yáng)，你知道批評和贊揚(yáng)對于成長中的我們都是必不可少的嗎？你是否想過該如何對待別人的肯定與否定？《“妙極了”與“糟透了”》這篇課文中的故事一定能給我們許多啟示。8歲時(shí)，“我”寫下了平生的第一首詩，媽媽的評價(jià)是“妙極了”，爸爸的評價(jià)是“糟透了”。媽媽的評價(jià)讓我非常驕傲，而爸爸的評價(jià)卻讓我

2024-11-20 00:12

妙極了和糟透了教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】責(zé)任成就希望重慶市渝北區(qū)文林希望小學(xué)?！蛟熵?zé)任教育品牌學(xué)校第1頁共5頁《妙極了和糟透了》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析這篇課文講的是作者童年時(shí)，父親和母親對他的作品的截然不同的評價(jià)，這兩種評價(jià)對他產(chǎn)生的巨大影響，以及作者從這兩種評價(jià)中感悟到的愛。“我”七八歲時(shí)寫了第一首

2024-11-21 05:52

10“妙極了”和“糟透了”-資料下載頁

【總結(jié)】媽媽一邊讀一邊大聲叫了起來：“妙極了！巴德，真的是你寫的嗎？”他直截了當(dāng)?shù)卦u判說：“依我看，詩寫得糟透了！”我感到慶幸——在我成長的過程中，既有不吝贊揚(yáng)、精心呵護(hù)我自信心的母親，又有直言不諱、嚴(yán)格要求我的父親，使他們教會了我如何面對各種各樣的“肯定”與“否定”。首先我得不懼怕批評

2024-11-21 00:51

六年級語文上第10課妙極了與糟透了導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】1六年級語文（第十一冊）導(dǎo)學(xué)案（編號6Y-0012）課題使用時(shí)間第周星期_____課型精讀課課時(shí)第一課時(shí)學(xué)生姓名____班_____________主備劉德章備課組長張英審核黃小蘭簽印余峰一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)、新詞，正確、流利地朗讀課文，把握課文主要

2024-11-22 02:48

2017秋西師大版語文六年級上冊第10課“妙極了”與“糟透了”-資料下載頁

【總結(jié)】10“妙極了”與“糟透了”教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會本課生字，能理解和正確運(yùn)用課文中的新詞。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。了解對兒子的第一首詩，父母是怎樣評價(jià)的，思考為什么有這樣兩種相反的評價(jià)，體會這兩種不同評價(jià)對兒子的影響。3、結(jié)合上下文和自己生活的積累，理解描寫兒子如何看待批評與贊揚(yáng)的句子，懂得生活中應(yīng)如何對待批評與贊揚(yáng)。重難點(diǎn)：1

2024-12-08 19:25

妙極了與糟透了第一課時(shí)-資料下載頁

【總結(jié)】妙極了與糟透了第一課時(shí)一、課題：妙極了與糟透了二、教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)會本課的生字，理解課文中生字組成的詞語。2．了解課文的主要內(nèi)容，弄清巴迪的父母親的不同評價(jià)對孩子分別起了什么作用。3．正確、流利、有感情地朗讀課文，研讀自己感受最深的部分。4．結(jié)合上下文和自己的生活積累，懂得在生活中應(yīng)如何對待批評與贊揚(yáng)。三

2024-11-23 13:38

妙極了與糟透了第二課時(shí)-資料下載頁

【總結(jié)】妙極了與糟透了第二課時(shí)一、課題：妙極了與糟透了二、教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會本課的生字，理解課文中生字組成的詞語。2、了解課文的主要內(nèi)容，弄清巴迪的父母親的不同評價(jià)對孩子分別起了什么作用。3、正確、流利、有感情地朗讀課文，研讀自己感受最深的部分。4、結(jié)合上下文和自己的生活積累，懂得在生活中應(yīng)如何對待批評與贊揚(yáng)。

2024-11-23 12:14

20xx秋西師大版語文六年級上冊第10課“妙極了”與“糟透了”-資料下載頁

【總結(jié)】，理解詞語意思。、流利、有感情地朗讀課文，背誦感受最深的部分。，感悟作者對父母的評價(jià)的理解。學(xué)習(xí)目標(biāo)一個(gè)人的童年對他將來人生道路的成功起很大的決定作用，《教育與孩子》這詩就說明了這一點(diǎn)。齊讀：敵視伴隨著孩子，他學(xué)會爭斗；嘲弄伴隨著孩子，他羞愧靦腆；鼓勵伴隨著孩子，他信心倍增；

2024-12-13 16:18

五年級語文上冊精彩極了和糟糕透了教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：五年級語文上冊《精彩極了和糟糕透了》教案 “精彩極了”和“糟糕透了”教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)流程】 一、直接引入 1、同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)一篇關(guān)于父母之愛的文章“精彩極了”和“糟糕透了”A齊讀...

2024-11-03 23:58

教科版五年級語文下冊教案“美極了”與“糟透了”-全文預(yù)覽

教科版五年級語文下冊教案“美極了”與“糟透了”-預(yù)覽頁

教科版五年級語文下冊教案“美極了”與“糟透了”-免費(fèi)閱讀

教科版五年級語文下冊教案“美極了”與“糟透了”(存儲版)

教科版五年級語文下冊教案“美極了”與“糟透了”-文庫吧在線文庫