小學(xué)語文四年級教案——陶罐和鐵罐教學(xué)設(shè)計之三-資料下載頁
2025-09-27 19:49本頁面
【正文】 們明白了什么道理？聯(lián)系學(xué)生的課文和聯(lián)系生活實際談一談?！ ∥?、總結(jié)課文 完成小黑板上的練習(xí) 這則寓言采用了手法將陶罐和鐵罐人格化，通過人格化的描寫，告訴人們看待問題要，任何事物都有和。不能用自己的和別人的比，更不能因此而。 六、作業(yè)： 把故事講給弟弟妹妹聽，告訴他們看問題要全面，不能用自己的和別人的短處比，更不能因此而驕傲。 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語文四年級教案——《陶罐和鐵罐》教學(xué)設(shè)計之三
教學(xué)目標(biāo)：
理解課文內(nèi)容，了解寓言蘊含的道理
（2）9自然段的錄音思考：這幾個自然段主要講了什么
（3）請同學(xué)們邊讀就邊把有關(guān)的句子用橫線畫出來
（4）面對鐵罐的傲慢無理，陶罐又是怎樣回答的呢
（5）②請同學(xué)們自學(xué)后面的句子，看看這些句子體現(xiàn)了陶罐和鐵罐怎樣的態(tài)度
（6）②注意：讀的時候要讀出鐵罐的傲慢、狂妄，讀出陶罐的謙虛
（7）當(dāng)初鐵罐有沒有想到會有這樣的結(jié)果呢
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