小學語文四年級上冊教案——爬山虎的腳教學設計-資料下載頁
2025-09-27 19:43本頁面
【正文】 （自由說） ?。]觸著墻的腳萎了，觸著墻的牢固，腳與墻有密切關系。） 2．課文哪一個自然段還說明了這種關系呢？（第一自然段） 作者運用了首尾照應的方法，使文章的結構顯得更加完整，把一自然段和第五自然段讀一讀。（男、女分開讀） 五、發(fā)散思維?！ ?．學了這課，你知道了些什么？ 2．你要向葉圣陶爺爺學習什么？（留心細致地觀察周圍的事物） 3．生活中，還有哪些與爬山虎相似的植物呢？（葡萄、冬瓜、牽?；ǎ┱f說你它們的特點，好嗎？（學生說） 內(nèi)容總結
（1）小學語文四年級上冊教案——《爬山虎的腳》教學設計
教學目標
1．能流利地朗讀課文，了解爬山虎的特點
（2）2．朗讀課文，可以讓學生小組互讀，可以請學生讀自己喜歡的段落，或其他形式
（3）可以采取老師讀前半句，學生補充后半句的讀法，也可以男女生分組讀，讓學生充分感受爬山虎葉子的美
（4）爬山虎的葉子之所以生機勃勃地鋪滿墻，這跟它的腳有密切的聯(lián)系，爬山虎的腳又是什么樣的呢
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