小學語文五年級教案——給予是快樂的教學設計之三-資料下載頁
2025-09-27 19:33本頁面
【正文】 _____________________________而感到快樂。 2．討論交流。 第三課時 一．教學目標： 1．有感情地朗讀課文?！ ?．指導復述 二．教學過程： ?。ㄒ唬┯懈星榈乩首x課文 （二）指導復述?！ ?．以下列提綱為線索，練習復述?！ ?．線索1：辦公室門前mdash。mdash?；丶彝局衜dash。mdash。家門口 線索2：誤解mdash。mdash。又誤解mdash。mdash。終于理解 3．學生自由練習復述?！ ?．指名復述。 內(nèi)容總結
（1）教材簡析：
這是一篇記敘文，記敘了保羅在圣誕節(jié)之夜與一個小男孩在短暫的接觸中，由誤解到理解的變化過程，揭示了給予是快樂的這一人生道理
（2）2．學習課文幫助學生獲得給予是快樂的的體驗
（3）1．默讀課文第一、第二段，想一想：課文主要寫誰
（4）（2）保羅當然知道他希望什么，他會希望他也有一個這樣的哥哥
（5）（2）當小男孩看著這部漂亮的新車時，他會是一種怎樣的心情
（6）（2）相機說說強調(diào)圣誕禮物和哥哥的理由
（7）如果是你，你會怎么想的
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