小學五年級語文教案——給予是快樂的第二課時教學設計-資料下載頁
2025-08-05 23:18本頁面
【正文】 寫出自己獨到的理解） 出示：學習了這篇課文，我懂得了________________________________。 四、課外作業(yè)： 將同學們剛才寫的一句感想收集、整理，每個同學都當評委，投票選出十句表達最精彩的話語，刊登在班級黑板報上。 5 內(nèi)容總結 （ 1）一．導入新課，復習舊知 師：這一課繼續(xù)同大家一起學習課文 （ 2）起初，他并沒有在意那個孩子，以至多次誤解了他 （ 3）我們一起來快速讀讀課文，找找保羅錯了幾次錯哪兒了呢在書上劃出有關的語句 （ 4）小男孩吃驚地瞪大了眼睛：你是說這車是你哥哥白白送給你的天哪，我希望我將來也能像你哥哥那樣 （ 5）） ⑹ 聯(lián)系生活實際，談談自己有沒有和小男孩一樣的經(jīng)歷，無私的援助有沒有給你帶來快樂
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