人音版一年級上冊大家來勞動說課稿-資料下載頁
2024-11-29 21:59本頁面
【導(dǎo)讀】拍，五聲宮調(diào)式，四樂句一段體結(jié)構(gòu)。歌曲的節(jié)奏整齊，子齊心協(xié)力，努力勞動的情景。分音符、二分音符的節(jié)奏。態(tài)度和友愛精神。好的行為習(xí)慣和共同合作意識。—”（走歐）、“×”（走）、“××”（跑跑）三種節(jié)奏時值，并通過趣味節(jié)奏練習(xí)，加以鞏固，并融合到歌曲中。動》，感受、表現(xiàn)歌曲堅定有力的音調(diào)。模仿生活中的勞動場面（掃地、擦桌子、拖地??樣學(xué)生學(xué)習(xí)起來就容易多了，也不會產(chǎn)生厭煩感。轉(zhuǎn)移學(xué)生注意力，讓學(xué)生知道已經(jīng)開始上課。樂理知識簡單化，趣味化，容易讓學(xué)生掌握。高注意力，輕松掌握知識。
【正文】 勞動實踐，學(xué)習(xí)歌曲 （ 1）、感知階段：通過聆聽 、模唱 使學(xué)生感受歌曲的 旋律 。 （ 2）、體驗、探究階段：采用 有感情地唱、對比唱、打擊樂伴奏等形式 ， 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性， 讓學(xué)生輕松愉快的學(xué)會歌曲。 （ 3）、歌詞改編：鼓勵學(xué)生結(jié)合生活實際，創(chuàng)編歌詞，提高創(chuàng)造力。 小結(jié) ： 滲透德育教育 通過提問、討論， 引導(dǎo)學(xué)生做個愛勞動的好孩子，懂得勞動最光榮。 律動《勞動最光榮》 采用直觀的律動，符合學(xué)生模仿力強(qiáng)的年齡特點，使課堂氣氛更加融洽， 讓學(xué)生在輕松愉快的舞蹈中結(jié)束今天的學(xué)習(xí)。 【 板書設(shè)計 】 卡片制作的節(jié)奏型，顏色鮮艷 ，簡潔明了， 易使學(xué)生提高注意力，輕松掌握知識。
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