人音版一年級上冊大家來勞動說課稿(編輯修改稿)
2025-01-04 21:59 本頁面
【文章內容簡介】 — ”（走歐）、“”（走）、“ ”（ 跑跑 ）三種節(jié)奏時 值， 并通過趣味節(jié)奏練習，加以鞏固，并融合到歌曲中。 難點：能理解、體會勞動的愉快，會唱歌曲《大家來勞動》，感受、表現(xiàn)歌曲堅定有力的音調。 【教學方法】 情境教學法 這一學段學生以形象思維為主，對新鮮事物好奇，教學中我采用勞動場面的圖片，創(chuàng)設新奇有趣密切聯(lián)系生活實際的教學情境，學生的注意力被 有效吸引過來， 學習興趣 也自然 提高。 實踐體驗法 好動、模仿力強也是這一階段學生的身心特點，讓他們模仿生活中的勞動場面（掃地、擦桌子、 拖地 ??）課堂變得生動有趣，再加以歌曲的融合，學生既感受到勞動的快樂又學會了歌曲。 循序漸進法 根
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