【導(dǎo)讀】折與困難的少年形象,能準(zhǔn)確表達(dá)歌曲情緒。1.如何“合”成優(yōu)美的音色,并激情歌唱。1組織教學(xué):師生問(wèn)好(上課,起立。很高興能與大家相聚在這節(jié)音樂(lè)課堂,我們今年是幾年級(jí)呀?什么趣事和煩惱能給老師說(shuō)說(shuō)嗎?俊少年》中的插曲,下面大家來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這首歌曲,看看歌曲中的小少年有著怎么樣的煩惱。曲里面唱的是什么煩惱了。電影《英俊少年》拍攝于1969年。影片描寫(xiě)了從小失去母親,父親又遭陷害入獄的少年海。外公和父親和好了,一家重新團(tuán)聚的生動(dòng)故事。歌曲,在聽(tīng)的過(guò)程中要帶著問(wèn)題去聽(tīng)。這一遍我們要相互配合,在成長(zhǎng)的道路上快樂(lè)多多,煩惱少少??