人音版音樂四上乒乓變奏曲教案2-資料下載頁
2024-11-18 19:10本頁面
【導(dǎo)讀】運(yùn)用音樂要素對歌曲《小小球兒閃銀光》的主題旋律進(jìn)行創(chuàng)編。老師引領(lǐng)學(xué)生隨《哦，十分鐘》表演律動。想必在暑假間同學(xué)。們一定也不會錯過這次體育盛會。請你們說一說，你最喜歡奧運(yùn)會中的哪個比賽項(xiàng)目？大家在學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，爭取成為一名國家的棟梁之才。律及上行琶音構(gòu)成的旋律。種音樂結(jié)構(gòu)形式我們稱它為“變奏”。當(dāng)一首曲子由主題和若干次的變奏組成，我們就稱它。口風(fēng)琴與老師進(jìn)行合作，這樣我們在音色方面對樂曲又一次進(jìn)行變化。趣自己回去欣賞《小星星變奏曲》也可以嘗試變化。
【正文】 ，猶如球兒飛來飛去；唱得強(qiáng)時(shí)，好 像在急速揮拍；唱得慢時(shí)，好像在慢慢的拉長球；唱得輕時(shí)，仿佛在中場休息。 在音色 上對樂曲進(jìn)行變化 師：真好！同學(xué)們通過速度和力度上的變化對樂曲有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。請同學(xué)們拿出 口風(fēng)琴與老師進(jìn)行合作，這樣我們在音色方面對樂曲又一次進(jìn)行變化。 （生用口風(fēng)琴與教師彈奏樂曲的主題旋律，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂。） 師：同學(xué)們表演的真不錯，與老師配合的真好。我們又在一次在音色上對樂曲再一次進(jìn)行了變化 。 總結(jié)拓展 。 師：我們今天學(xué)習(xí)了“變奏曲”，并欣賞了一首鋼琴獨(dú)奏曲《乒乓變奏曲》，知道了什么是變奏曲，也自己實(shí)踐了變化音樂?！堕W爍的小星》這首歌相信大家一定也很熟悉，如果有興趣自己回去欣賞 《小星星變奏曲》也可以嘗試變化。只要你用心，我相信你們每個人都會成為小小音樂家。 生：聽音樂《乒乓變奏曲》走出教室。
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