【正文】 象簡潔，突出重點。就象白粉筆畫畫一樣。（出示投影）請一位同學上來與老師合擺一幅單色毛線畫。教師邊做邊分析毛線畫的特點：線條流暢圓滑，象簡筆畫一樣筆筆相連，一氣呵成，形淘課件網 海量教育資源無須注冊免費下載 淘課件網 海量教育資源無須注冊免費下載象要簡潔，夸張其主要特征。提問：單色毛線畫的底色應如何選擇？學生分析：主體形象顏色與底色要對比鮮明。如白色毛線配深藍底色，深綠色或黑色底色。反之，深色毛線的底色應選黃色，淺綠，白色等顏色。2．出示多色毛線畫作品提問：這一幅畫的特點是什么？學生回答：色彩絢麗，五顏六色，更象用彩色粉筆作畫。3．繪畫講究線面結合，毛線粘貼畫也可以產生這種效果，成組的毛線擺成色塊，再巧妙的粘上一些雜物，就更有趣了。（出示作品）學生交流，選擇喜歡的制作方法。（2）。講解制作方法，教師邊示范邊講解。（實物投影）1．稿：圖案應簡潔大方，以人物為主。先用鉛筆輕輕打出草圖，并設計毛線顏色搭配。2 抹膠：沿鉛筆線仔細抹膠。粘毛線：用鑷子夾住毛線，以防毛線滾動，固定即可。四，學生練習，教師輔導。（播放音樂）作業(yè)內容；選擇自己喜歡的方法，利用廢毛線制作一幅肖像粘貼畫。輔導要點：1，設計圖案力求簡潔，新穎，大方。2，保持畫面整潔干凈。五，小結：將學生作業(yè)進行展評，選出最有創(chuàng)意作品，最佳效果作品和最進步突出作品進行表揚。札記：粘毛線時切不可使用雙面膠，因為雙面膠不但把毛線粘住了，連周圍也粘臟了，而且后患無窮：時間越長，沾上的灰塵越多，甚至連小飛蟲都能沾上!所以切不可用雙面膠。甜蜜的夢 課時：2課時學習領域：造型*表現(xiàn) 教學目標：指導學生學習在蠟紙層上刮出肌理效果，表現(xiàn)夢境。培養(yǎng)學生的記憶、創(chuàng)新的能力。引導學生體驗嘗試用刮法所產生的效果。教學重難點：指導學生用各種工具在蠟層上刮出機理效果以及畫面組織。教學準備：優(yōu)秀作品、有關做夢的科學常識（錄象）、油畫棒、工具刀、牙簽等。教學過程：第一節(jié)執(zhí)教時間：4月20日——4月22日一、提問導入：師問：同學們做過夢嗎？都做些什么夢呢？要不要描述給 大家聽？讓學生描述，同時激發(fā)學生描述最精彩的夢境。師小結：剛才同學門描述的夢境有甜蜜的也有可怕的夢，這節(jié)課我們要來學習表現(xiàn)的是：甜蜜的夢（用課件出示課題）二、滲透做夢的科學常識：讓學生說說人為什么會做夢。淘課件網 海量教育資源無須注冊免費下載 淘課件網 海量教育資源無須注冊免費下載師播放錄象補充人做夢的科學常識。三、畫畫奇妙的夢境：1作業(yè)要求：用單色線描的方法描繪夢境。指導要點：突出主體形象，畫面飽滿。：以參觀畫展的形式展示和評價。四、布置下節(jié)課工具。第二節(jié)執(zhí)教時間：4月25日——4月27日一、引導欣賞對比學習刮法：欣賞沒有刮蠟筆畫和刮過的作品進行對比，讓學生感覺它們不同效果。指導學生學習在蠟層上刮出肌理效果：（1）先畫出夢 境內容并用油畫棒或蠟筆涂色（單層或多層）。（2）師示范用刀、牙簽、指甲等硬物尖頭刮劃出痕跡使畫面變得更加豐富多彩。二、發(fā)展階段：回憶做過的夢。用油畫棒或蠟筆。比一比，賽一賽，把自己的夢境用繪畫形式表現(xiàn)在刮蠟紙上，用帶來的工具刮出機理效果。三、引導觀摩作業(yè)，交流與評價：以參觀畫展的形式展示和評價學生的作品。，并選出比較優(yōu)秀作業(yè)進行欣賞。，學生討論刮蠟畫中線條的運用和變化。，明確構圖和表現(xiàn)的方法。四、布置下節(jié)工具 札記：部分學生準備材料不足，導致課堂上很多只能用繪畫的方式表現(xiàn)。金色的浮雕執(zhí)教時間：4月28日——4月29日 課時：1課時學習領域：設計*應用 教學目標：引導學生對身邊的事物進行觀察，并在此基礎上搜集各種可利用的錫紙材料。引導學生發(fā)揮想象力，運用身邊的各種工具將錫紙加工成立體變化的浮雕。教學重點：通過制作，培養(yǎng)學生對身邊的各種事物的觀察、創(chuàng)新和再造能力。教學難點：學生充分發(fā)揮想象力求異求新。教學準備：師生共同收集各種可利用的材料和工具，如錫紙等。教學過程：一、引導階段：欣賞身邊的浮雕作品，通過觀察討論，引導學生認識浮雕這項藝術表現(xiàn)形式，請同學在觀察的基礎上思考，浮雕作品是通過什么方法加工完成的，它與平面作品有什么不同。二、發(fā)展階段：淘課件網 海量教育資源無須注冊免費下載 淘課件網 海量教育資源無須注冊免費下載“奇思妙想環(huán)節(jié)”，出示制作簡易紙浮雕的材料—錫紙，啟發(fā)學生思考運用什么工具和制作方法可以制作成浮雕作品。教師提供橡皮、刻刀、泡沫板的制作工具，鼓勵學生發(fā)揮想象力，采用拓、拼貼等方法對材料和工具進行組合創(chuàng)造，制作構思奇妙、造型美觀的浮雕作品。教師做好相應的安全教育。三、學生小結、交流。札記：引導學生了解到只有善于觀察、善于利用身邊的材料和工具求異求新，才能設計好的作品。不僅課堂上這樣做，再生活中更應養(yǎng)成樂于觀察、善于創(chuàng)造的良好學習習慣。變幻無窮的形象 課時：1課時執(zhí)教時間：5月9日——5月10日 學習領域：造型表現(xiàn) 設計應用 教學設計：本課的教學指導思想是：是否了解掌握各種身邊常見的物體，熟練的運用“加”“減”的方法，根據想象和變化，創(chuàng)造出藝術作品；整個教學是否有利與培養(yǎng)學生對造型藝術的興趣。教學中以學生獨立思考，共同探討，觀察嘗試為主，教師起引導作用。教學目標： ⒈情意領域：通過欣賞各種形象加以聯(lián)想而創(chuàng)作的造型的作品，引導學生對組合造型藝術有一些基本的了解。培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美，表現(xiàn)美，欣賞美的能力。⒉認知領域：將身邊的物品進行想象、變化，并嘗試將制作完成的不同的藝術作品。⒊操作領域：根據身邊的物品，進行想象和變化，創(chuàng)作藝術作品。課前準備：⒈學生與教師一起收集平時制作紙工、美化教室時剩余的皺紙、彩色手工紙的邊角料、廢料，準備剪刀、膠水、小鑷子以及繪畫材料等。⒉課前教師收集一些根據不同物品變化出來的形象和作品。⒊教師和學生在課前收集藝術家對形象進行變化的創(chuàng)作作品。教學過程：一、欣賞與分析觀察欣賞藝術家創(chuàng)作的各種圖片和學生作品，引導學生學會欣賞造型藝術。討論：⒈說說他們給你什么印象？⒉你能根據你的理解說說這些作品是怎樣做出來的？二、觀察與嘗試⒈觀察：學生觀察課本上范圖，討論作品是通過哪些方法加以變化而來的 ⒉嘗試：大膽想象、創(chuàng)造，試著用各種形象變化出其他簡單的造型。三、實踐與操作⒈通過嘗試及再次觀察作品，小組討論：在制作是還要注意哪些要點？ 歸納提示：⒉游戲：比一比，賽一賽，哪一組變幻出來的造型最多，最美。⒊師巡回指導，及時表揚好的作品。四、評價與反思⒈自己評，把你的作品介紹給大家 ⒉互相評，誰的作品最有趣。⒊你最喜歡誰的作品，說出他作品的優(yōu)點和你給他的建議。淘課件網 海量教育資源無須注冊免費下載 淘課件網 海量教育資源無須注冊免費下載五、延伸與拓展：找一找生活中的常見的物品，進行組合排列，會產生以外的效果。課題：我們的節(jié)日 課時：2課時教學目的：⒈培養(yǎng)學生構圖、造型、色彩等綜合美術能力。⒉培養(yǎng)學生觀察記憶能力和形象思維的表達能力。教學重點：引導學生構思、想象、構圖及人物造型的表現(xiàn)。教學難點：構思、構圖新穎、獨特，能充分體現(xiàn)節(jié)日的歡樂情景。教學過程： 第一節(jié)：執(zhí)教時間：5月11日——5月13日一、組織教學二、講授新課導入：同學們，你們的節(jié)日是哪一天呢？（六一）出示課題：我們的節(jié)日引導：“六一”節(jié)這一天同學們是怎么過的？引導想象：現(xiàn)在同學們可以把歡慶“六一”節(jié)的地點、環(huán)境及其歡慶的方式進行大膽想象，構思出與眾不同的想法。比一比看誰想得有創(chuàng)新性。欣賞范圖：引導學生欣賞教材范圖，并詳細說明作品在構思、構圖、色彩上的獨到運用；作品借助哪些因素烘托節(jié)日的熱鬧、歡樂的氣氛？（氣球、鮮花等）你還可以借助什么東西來烘托節(jié)日的氣氛？表現(xiàn)技法介紹：油畫棒水彩結合法、刮蠟法等三、布置作業(yè)：根據主題構思、構圖創(chuàng)作一幅作品。四、課堂輔導：巡回指導，糾正普遍問題，及時展示有創(chuàng)新性的作品。五、課堂評價：作品展示，學生相互評價、交流。六、課堂小結：簡要總結本課的學習要點及學生的掌握情況，并交待下節(jié)課需準備的材料。第二節(jié)：執(zhí)教時間：5月16日——5月17日活動一：展示教師及學生準備的圖片，結合教材或影視片段并對比自己的生活照，展開“面對這些小伙伴，我想說??我想做??”的討論?；顒佣褐谱鳌皭坌目ā保簡l(fā)學生用太陽、和平鴿、心形等形狀，與表達自己心情的創(chuàng)意圖形組合畫面，寫上祝福的話，送給身邊的小伙伴。：展示各種不同風格的像框，欣賞其不同表現(xiàn)形式。利用絨線制作：精巧細膩。利用瓦楞紙肌理制作：粗獷原始。利用賀卡制作：溫馨浪漫。利用絨線纏繞制作：體現(xiàn)心靈手巧，精細。淘課件網 海量教育資源無須注冊免費下載 淘課件網 海量教育資源無須注冊免費下載。（小組交流）。（小組交流）：合理地利用這些材料的形狀、色彩和肌理，巧妙構思，稍作加工，就可以制成精美的卡片或小禮物。展示創(chuàng)意較強的作品，欣賞其新穎、獨特等優(yōu)點。請全班同學共同出主意、想辦法，動手布置一個畫展，并將各小組的作品展示出來。集體布置時，應提示學生思考如何從全局出發(fā)把作品擺放的最適宜、最美觀，培養(yǎng)學生的審美意識和集體合作能力。札記：本課通過欣賞、繪畫展覽等活動讓學生初步了解“六一國際兒童節(jié)”的由來與意義，充分享受節(jié)日帶來的幸福與歡樂，同時能夠關注世界上還有飽嘗貧困、饑餓及戰(zhàn)爭苦難的兒童，培養(yǎng)孩子們的同情心與愛心。通過卡片制作等活動，使學生形成小主人意識，樂于與他人分享快樂，二十二世紀的建筑 課時：2課時學習領域：造型*表現(xiàn) 教學目的：通過學生之間的交流，啟發(fā)學生對二十二世紀的建筑展開想象，對科幻片的欣賞，開拓學生思路。引導學生用、繪畫、手工等方法，創(chuàng)作出富個性特點和形式新穎的建筑。教學重點： 二十二世紀的建筑的形狀教學難點：如何啟發(fā)學生創(chuàng)造二十二世紀的建筑教具準備： 多媒體電教系統(tǒng)、課件、彩色筆、彩紙、卡紙、廢舊盒子教學教程： 第一節(jié)執(zhí)教時間：5月18日——5月20日一、情景導入：①欣賞科幻片段，讓學生觀察片中人們生活、交通、建筑發(fā)生怎樣的變化。②學生討論、交流、發(fā)言③師：二十二世紀人們在各星球之間，自由地來往，人們設計了許多先進的交通工具與外星人進行交流、工作，那么，二十二世紀建筑發(fā)生了怎樣的變化，人們設計了什樣的房屋。④學生交流、發(fā)言二、揭示課題，《二十二世紀的建筑》①欣賞科幻畫作品，讓學生觀察，了解房屋的外形，結構，功能，色彩，有什么變化。②生：發(fā)言師：外形千變萬化，還有會長上飛翔翅膀的房屋功能無所不能，可以在不同的時間、地點，變成各種廳特的房屋。人們穿著各種各樣的宇航服，在太空中自由工作學習，做各種運動。三、欣賞課文圖例。四、創(chuàng)作：繪畫步驟： ①構思淘課件網 海量教育資源無須注冊免費下載 淘課件網 海量教育資源無須注冊免費下載②得用各種形狀來綜合畫二十二世紀的建筑 ③人類在太空中的表現(xiàn)④太空的表現(xiàn)其他星球和星云的描繪 ⑤著色五、展示作業(yè)，欣賞評價。布置下節(jié)課工具。第二節(jié)執(zhí)教時間：5月23日——5月24日一、對比分析：對比上節(jié)課學生作業(yè)與老師帶來的未來建筑有何不同： ，上節(jié)課畫的是平面的。，運用了多種材料。二、發(fā)展階段：，以小組為單位分析一下作品使用了什么材料，用了哪些美術技法。以小組為單位創(chuàng)作：手工步驟：①根據所帶材料、進行重疊插接。②引導學生用剪、鏤、折、畫等制作，表現(xiàn)二十二世紀的建筑物。三、學生練習、教師巡視輔導。四、展示作品，讓制作者根據自已的理解對自已設計的作品進行描述。五、收拾與整理，保持教室整潔。札記：這一課其實與上學期《夢幻中的城堡》作業(yè)形式極為相似，只是更精美、復雜而已。所以講起來并不太難，但重點在指導上。電腦美術學習領域：設計應用。課時：2課時。教學目標：指導學生在Windows畫圖程序中繪制簡潔的圖案。指導學生采用Windows畫圖程序進行復制、粘貼，組成一幅漂亮的圖案。引導學生通過創(chuàng)意和操作感受電腦美術課的樂趣和設計制作成功的喜悅。教學重點：采用Windows畫圖程序創(chuàng)作一幅漂亮的圖案（花草樹木）。教學難點：創(chuàng)作方法的了解和掌握(畫圖程序界面上各種工具的使用)。教具準備：電腦演示示范作品以及電腦軟硬件設施。課堂教學： 第一節(jié)執(zhí)教時間：5月26日——5月27日一、復習導入：組織教學，確保每臺電腦能夠正常運行。復習學過的圖畫程序操作方法及本課的圖案知識、設計、排列、重復等造型知識內容。作品欣賞（激發(fā)學生學習興趣），并思考：這些作品有什么特點？是運用了菜單欄中的哪項功能制作出來的？二、發(fā)展階段教師示范：淘課件網 海量教育資源無須注冊免費下載 淘課件網 海量教育資源無須注冊免費下載以清晰的演示復習圖畫程序界面上的各種工具的用途，當場示范電腦繪畫中圖案繪制、復制、粘貼、翻轉和旋轉、拉伸等創(chuàng)作方法。師生共同完成一些電腦繪畫方法的操作。學生進一步熟悉軟件中的各種工具。學生創(chuàng)作。學生選用自己喜歡的電子畫筆和顏色，通過想象與構思，利用工具箱中的各種工具設計并畫出老師要求或自己想創(chuàng)作的形象。并按照一定的規(guī)則進行復制、粘貼、翻轉和旋轉、拉伸的操作，制作出具有一定內容的圖案。作業(yè)要求：大膽、自由地創(chuàng)意和繪制。學生作業(yè)品評學生完成作業(yè)后，在屏幕上互相評價、欣賞，并評出最有創(chuàng)意的作品。三、收拾整理指導學生按照正確的步驟安全地關閉電腦，整理桌面、地面。四、課后拓展鼓勵家里有電腦的同學多做練習，進行有趣的造型活動，鞏固所學知識?？赡艿脑挵炎约旱淖髌反蛴〕鰜恚徒o父母、老師或同學。第二節(jié)執(zhí)教時間：5月30日——5月31日一、引入課題。隨音樂欣賞，激發(fā)學生興趣。二、出示圖1這些作品都是在名作的基礎上用電腦加工后的作品，請你說說觀后感，你猜猜他