【正文】 設(shè)計作品、色卡紙、剪刀、膠水等。教師請小組出示討論結(jié)果。淘課件網(wǎng) 海量教育資源無須注冊免費(fèi)下載 淘課件網(wǎng) 海量教育資源無須注冊免費(fèi)下載教學(xué)重難點(diǎn)：用毛線表現(xiàn)圖形，表現(xiàn)有疏密、流暢的線條。（出示投影）請一位同學(xué)上來與老師合擺一幅單色毛線畫。輔導(dǎo)要點(diǎn)：1，設(shè)計圖案力求簡潔，新穎，大方。第二節(jié)執(zhí)教時間：4月25日——4月27日一、引導(dǎo)欣賞對比學(xué)習(xí)刮法：欣賞沒有刮蠟筆畫和刮過的作品進(jìn)行對比，讓學(xué)生感覺它們不同效果。教學(xué)過程：一、引導(dǎo)階段：欣賞身邊的浮雕作品，通過觀察討論，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識浮雕這項藝術(shù)表現(xiàn)形式，請同學(xué)在觀察的基礎(chǔ)上思考，浮雕作品是通過什么方法加工完成的，它與平面作品有什么不同。⒉課前教師收集一些根據(jù)不同物品變化出來的形象和作品。四、課堂輔導(dǎo)：巡回指導(dǎo)，糾正普遍問題，及時展示有創(chuàng)新性的作品。集體布置時，應(yīng)提示學(xué)生思考如何從全局出發(fā)把作品擺放的最適宜、最美觀，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識和集體合作能力。②引導(dǎo)學(xué)生用剪、鏤、折、畫等制作，表現(xiàn)二十二世紀(jì)的建筑物。作品欣賞（激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣），并思考：這些作品有什么特點(diǎn)？是運(yùn)用了菜單欄中的哪項功能制作出來的？二、發(fā)展階段教師示范：淘課件網(wǎng) 海量教育資源無須注冊免費(fèi)下載 淘課件網(wǎng) 海量教育資源無須注冊免費(fèi)下載以清晰的演示復(fù)習(xí)圖畫程序界面上的各種工具的用途，當(dāng)場示范電腦繪畫中圖案繪制、復(fù)制、粘貼、翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)、拉伸等創(chuàng)作方法。隨音樂欣賞，激發(fā)學(xué)生興趣。教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)作方法的了解和掌握(畫圖程序界面上各種工具的使用)。第二節(jié)執(zhí)教時間：5月23日——5月24日一、對比分析：對比上節(jié)課學(xué)生作業(yè)與老師帶來的未來建筑有何不同： ，上節(jié)課畫的是平面的。（小組交流）。教學(xué)難點(diǎn)：構(gòu)思、構(gòu)圖新穎、獨(dú)特，能充分體現(xiàn)節(jié)日的歡樂情景。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美，表現(xiàn)美，欣賞美的能力。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，運(yùn)用身邊的各種工具將錫紙加工成立體變化的浮雕。三、畫畫奇妙的夢境：1作業(yè)要求：用單色線描的方法描繪夢境。2 抹膠：沿鉛筆線仔細(xì)抹膠。三：感受比較：（1），介紹三種不同效果的毛線粘貼肖像作品?？磥砼d趣是成功的引路人。進(jìn)一步完善自己的設(shè)計。淘課件網(wǎng) 海量教育資源無須注冊免費(fèi)下載 淘課件網(wǎng) 海量教育資源無須注冊免費(fèi)下載我設(shè)計的一本書 課時：2課時學(xué)習(xí)領(lǐng)域：設(shè)計*應(yīng)用 教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)設(shè)計制作封面，使學(xué)生對設(shè)計的方法有所了解并掌握封面設(shè)計的基本方法。在厚泥板上切割出橋的大體外形。以六人小組為單位，進(jìn)行展示比賽。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生了解各種橋和塔的結(jié)構(gòu)和造型，體驗橋和塔的造型美。（1）學(xué)生觀察討論，這些圖像人物的畫法有什么共同點(diǎn)？（2）學(xué)生討論回答，用筆、用線。由于材料準(zhǔn)備的充分，所以這節(jié)課的作業(yè)效果特別好?；顒铀模褐v評師：通過繪畫你有哪些成功的體驗？同學(xué)自評：小組互評教師總結(jié)：師：同學(xué)們的畫作風(fēng)格各異，表現(xiàn)出了你們不同的個性特點(diǎn)與情感。讓我們看看以前寫生教堂的作業(yè)。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用不同的顏色、材料來設(shè)計玻璃窗，在設(shè)計中，捕捉創(chuàng)作的靈感。二、教學(xué)重點(diǎn)： 感受圖案的裝飾性特點(diǎn)。由線組成的形有幾何形和自由形，通過點(diǎn)、圓、方、三角等基本形，產(chǎn)生規(guī)律的運(yùn)動節(jié)奏。圖片《大海上的船》，海面上船有的大、有的小，畫面左邊一艘大輪船，右邊有遠(yuǎn)近三艘小船。如：只顯像爸爸，曲線像媽媽；直線像高山，曲線像流水；直線像松柏、曲線像楊柳；直線像老鷹、曲線像小鳥??一方面加深對直線與曲線的了解，另一方面也為下一階段的作業(yè)打下思路。接下來，各小組討論一下，,學(xué)生自由想象,討論、設(shè)計、繪畫。三、觀察質(zhì)疑，操作交流，講授新課。接下來布置稍難一些的熊貓，循序漸進(jìn)的讓同學(xué)們完成了教學(xué)任務(wù)。（1）毛筆：羊毫（軟）、狼毫（硬）、兼毫（中性）。采取巧妙的設(shè)計提問、鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)等多種方法訓(xùn)練學(xué)生的思維的靈活性、變通性和發(fā)散性，最大限度的開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，并重視實踐能力的培養(yǎng)，如：將自己通過《變廢為寶》一課學(xué)到的設(shè)計知識運(yùn)用到為自己家的容器“穿上花衣裳”的實踐過程中，使學(xué)生具有將創(chuàng)新觀念轉(zhuǎn)化為具體的成果的能力。主要內(nèi)容：本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)活動為主線，以由淺入深的基礎(chǔ)知識和基本技能內(nèi)容為副線，主、副線密切關(guān)聯(lián)，穿插并行。通過欣賞、探索使學(xué)生對民間玩具有個大致的了解。三、展示作品四、小結(jié)拓展 課題 保護(hù)珍稀野生動物教學(xué)目標(biāo) 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)收集的材料和野生動物的分布，制作出小畫冊或分布圖。課題：電腦美術(shù) 教學(xué)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生在Windows畫圖程序中繪制簡潔的圖案。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、講授新課導(dǎo)入：同學(xué)們，你們的節(jié)日是哪一天呢？（六一）引導(dǎo)：“六一”節(jié)這一天同學(xué)們是怎么過的？引導(dǎo)想象：現(xiàn)在同學(xué)們可以把歡慶“六一”節(jié)的地點(diǎn)、環(huán)境及其歡慶的方式進(jìn)行大膽想象，構(gòu)思出與眾不同的想法。三、引導(dǎo)欣賞對比學(xué)習(xí)刮法：欣賞沒有刮蠟筆畫和刮過的作品進(jìn)行對比，讓學(xué)生感覺它們不同效果。3．通過粘貼毛線，培養(yǎng)耐心細(xì)致的好習(xí)慣。通過欣賞不同形式的封面設(shè)計作品，培養(yǎng)學(xué)生的美感。啟發(fā)學(xué)生欣賞和表現(xiàn)橋和塔，并添畫橋和塔周圍的景物。（老師出示利用各種材料拼貼的斑紋圖片）4．選擇一種方法為你喜愛的動物設(shè)計一件迷彩服，和它們一同去參加動物聯(lián)歡會。6．課堂延伸：啟發(fā)學(xué)生可選擇各種方式和材料來表達(dá)聲音，如人體動作（舞蹈）、雕塑等。舉例：一棵樹、一籃水果，它們的左右不一定對稱，但視覺上看去是平衡的。情感態(tài)度：通過收集不同的直、曲材料進(jìn)行創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生留心生活細(xì)節(jié)與自主創(chuàng)新意識。，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)重復(fù)排列的特點(diǎn)。（3）紙：（生宣紙：吸水性強(qiáng)、畫寫意畫用，熟宣紙：吸水性差、畫工筆畫用。第一篇：新課標(biāo)三年級下冊美術(shù)全冊教案水墨游戲教學(xué)目的：嘗試使用中國畫的工具，材料。）（4）硯臺：（收藏、欣賞作用更多，實用性較小，取而代之實用性更強(qiáng)的是用盤子。師：同學(xué)們邊欣賞，邊思考。學(xué)習(xí)策略：引導(dǎo)學(xué)生自主探究；教學(xué)重點(diǎn)： 引導(dǎo)通過反復(fù)欣賞、觀察使認(rèn)識直、曲線在畫面中的作用。教材中的《鏡前的少女》、《組合櫥》等都是給人的視覺上以平衡感，所以它們看上去是平穩(wěn)。課題：迷 彩 服一、教學(xué)目的：1． 感受圖案的裝飾性特點(diǎn)。課題：彩色玻璃窗 教學(xué)目的：以欣賞的形式，讓學(xué)生初步了解彩色玻璃窗鑲嵌畫的藝術(shù)特點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生體驗橋和塔的造型美。在課堂學(xué)習(xí)合作的過程中培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)的興趣與愛好。教學(xué)重難點(diǎn)：用毛線表現(xiàn)圖形，表現(xiàn)有疏密、流暢的線條。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)在蠟層上刮出肌理效果：（1）先畫出夢境內(nèi)容并用油畫棒或蠟筆涂色（單層或多層）。比一比看誰想得有創(chuàng)新性。指導(dǎo)學(xué)生采用Windows畫圖程序進(jìn)行復(fù)制、粘貼，組成一幅漂亮的圖 案。讓學(xué)生懂得愛護(hù)環(huán)境保護(hù)動物的重要性和責(zé)任感。激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。主要內(nèi)容包括：水墨游戲、構(gòu)圖知識、色彩、工藝制作、玩具、實用設(shè)計、電腦美術(shù)、欣賞等。轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，把學(xué)習(xí)過程變成人的主體性、創(chuàng)造性不斷生成、張揚(yáng)、發(fā)展、提升的過程，并在這一過程中把發(fā)現(xiàn)、探究、研討等認(rèn)識活動突顯出來，從而使每一個學(xué)生真正成為美術(shù)學(xué)習(xí)的主體，讓學(xué)生自己在探究中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、創(chuàng)造性地解決問題，進(jìn)而發(fā)展綜合實踐能力。（2）墨汁：（一得閣、中華）、墨塊（收藏、欣賞）。看來課堂練習(xí)的設(shè)置不管在數(shù)學(xué)課堂上要講究，在美術(shù)課堂上依然重要。，擺出一些重復(fù)的基本形式。五、展評習(xí)作，讓學(xué)生先自我評價，教師、同學(xué)輔以點(diǎn)評。二、發(fā)展階段：小組成員檢視一下自己帶來的材料，區(qū)分一下直線與曲線，一起商量一下：用它們做什么，怎樣做，然后交流。畫面左右不對稱，但視覺上看是平衡的。其基本方法是：數(shù)量的變化、位置的變化和方向的變化。三、教學(xué)難點(diǎn)： 色彩的搭配。重點(diǎn)：掌握套色剪紙的方法，并學(xué)會運(yùn)用套色剪紙來制作窗花。雖然風(fēng)格不同，但是大家都較好的抓住了建筑的特點(diǎn)，把它表現(xiàn)出來，但也存在不足。同學(xué)們寫生的作業(yè)，不僅是一張簡單的畫，而是一次記錄，記錄著青島的歷史，記錄這難忘的日子，愿同學(xué)們有更多的記錄，更多的難忘。這與軍事上“兵馬未動，糧草先行”的道理是一樣的。（3）師：小結(jié)，這些人物是單純用線條祥細(xì)畫成的，這種畫法叫線描。教學(xué)難點(diǎn)：橋和塔的造型表現(xiàn) 教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生：油畫棒、水彩筆、水粉顏料、有關(guān)橋和塔的圖片和資料。請已經(jīng)畫好的小組，評一評（由組長組織進(jìn)行評價，先自評后互評）。*利用不同的泥塑工具在橋體上掏出橋洞、橋梁等。通過欣賞不同形式的封面設(shè)計作品，培養(yǎng)學(xué)生的美感。四學(xué)生作業(yè)： 作業(yè)要求：每人完成一張封面設(shè)計的作業(yè)，作業(yè)有困難的可與同學(xué)互相交流合作，要求設(shè)計具有特色、新穎、有創(chuàng)意。絨線繞繞 課時：2課時學(xué)習(xí)領(lǐng)域：設(shè)計*應(yīng)用 教學(xué)目標(biāo)：1．通過用毛線粘貼組合成一幅畫，培養(yǎng)動手動腦能力。1．出示單色毛線粘貼畫。粘毛線：用鑷子夾住毛線，以防毛線滾動，固定即可。指導(dǎo)要點(diǎn)：突出主體形象，畫面飽滿。教學(xué)重點(diǎn)：通過制作，培養(yǎng)學(xué)生對身邊的各種事物的觀察、創(chuàng)新和再造能力。⒉認(rèn)知領(lǐng)域：將身邊的物品進(jìn)行想象、變化，并嘗試將制作完成的不同的藝術(shù)作品。教學(xué)過程： 第一節(jié)：執(zhí)教時間：5月11日——5月13日一、組織教學(xué)二、講授新課導(dǎo)入：同學(xué)們，你們的節(jié)日是哪一天呢？（六一）出示課題：我們的節(jié)日引導(dǎo)：“六一”節(jié)這一天同學(xué)們是怎么過的？引導(dǎo)想象：現(xiàn)在同學(xué)們可以把歡慶“六一”節(jié)的地點(diǎn)、環(huán)境及其歡慶的方式進(jìn)行大膽想象，構(gòu)思出與眾不同的想法。（小組交流）：合理地利用這些材料的形狀、色彩和肌理，巧妙構(gòu)思，稍作加工，就可以制成精美的卡片或小禮物。，運(yùn)用了多種材料。教具準(zhǔn)備：電腦演示示范作品以及電腦軟硬件設(shè)施。二、出示圖1這些作品都是在名作的基礎(chǔ)上用電腦加工后的作品，請你說說觀后感，你猜猜他們是怎樣。復(fù)習(xí)學(xué)過的圖畫程序操作方法及本課的圖案知識、設(shè)計、排列、重復(fù)等造型知識內(nèi)容。以小組為單位創(chuàng)作：手工步驟：①根據(jù)所帶材料、進(jìn)行重疊插接。請全班同學(xué)共同出主意、想辦法，動手布置一個畫展，并將各小組的作品展示出來。欣賞范圖：引導(dǎo)學(xué)生欣賞教材范圖，并詳細(xì)說明作品在構(gòu)思、構(gòu)圖、色彩上的獨(dú)到運(yùn)用；作品借助哪些因素烘托節(jié)日的熱鬧、歡樂的氣氛？（氣球、鮮花等）你還可以借助什么東西來烘托節(jié)日的氣氛？表現(xiàn)技法介紹：油畫棒水彩結(jié)合法、刮蠟法等三、布置作業(yè)：根據(jù)主題構(gòu)思、構(gòu)圖創(chuàng)作一幅作品。課前準(zhǔn)備：⒈學(xué)生與教師一起收集平時制作紙工、美化教室時剩余的皺紙、彩色手工紙的邊角料、廢料，準(zhǔn)備剪刀、膠水、小鑷子以及繪畫材料等。教學(xué)準(zhǔn)備：師生共同收集各種可利用的材料和工具，如錫紙等。四、布置下節(jié)課工具。（播放音樂）作業(yè)內(nèi)容；選擇自己喜歡的方法，利用廢毛線制作一幅肖像粘貼畫。就象白粉筆畫畫一樣。3．通過粘貼毛線，培養(yǎng)耐心細(xì)致的好習(xí)慣。第二節(jié)執(zhí)教時間：4月13日——4月14日二、引導(dǎo)學(xué)習(xí)階段：學(xué)生小組討論設(shè)計一本書要注意什么方面？學(xué)生以小組為單位進(jìn)行討論并由一位同學(xué)來記錄討論出的設(shè)計幾個在素。重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)如何設(shè)計、制作一本書的封面的方法。*分別堆砌橋的底座、橋柱、橋面、欄桿*將這幾部分用泥漿連接起來。（小淘課件網(wǎng) 海量教育資源無須注冊免費(fèi)下載 淘課件網(wǎng) 海量教育資源無須注冊免費(fèi)下載組推薦）全班欣賞和評價這些小組作品，評出“最受歡迎的作品”。教學(xué)過程： 第一節(jié)執(zhí)教時間：4月4日——4月6日一、引導(dǎo)階段說一說：啟發(fā)學(xué)生回憶自己所見過的橋和塔，觀察了解各種橋和塔的結(jié)構(gòu)和造型。（5）指導(dǎo)學(xué)生觀察分析圖例，如，側(cè)面所看到的部分、動態(tài)頭發(fā)線條的方向、衣服上的主要線條、人物五觀的特征表情。表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)：。朋友說說這些圖片的特點(diǎn)及給你的感覺。（教師強(qiáng)調(diào):前邊主要的地方畫得具體細(xì)致，后邊的就畫概括些；或者你可以選擇“下疏上密”、“下密上疏”的表現(xiàn)方法。課前準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：青島天主教堂的電子圖片，多媒體教學(xué)系統(tǒng)。許多動物為了保護(hù)自己，經(jīng)過長期的進(jìn)化，身上形成了跟周圍環(huán)境接近的圖案和色彩，就象一件件的迷彩服。給人流動、滑行、奔馳、激蕩、升騰的感覺。師小結(jié)；這些對稱的或給人以平衡感的物體、圖片，都給人平穩(wěn)、莊重、整齊的感覺。學(xué)生討論，修正剛才的設(shè)計，再次交流。淘課件網(wǎng) 海量教育資源無須注冊免費(fèi)下載 淘課件網(wǎng) 海量教育資源無須注冊免費(fèi)下載課堂小結(jié)：圖案藝術(shù)與我們的生活緊密相連。下面請同學(xué)們動動腦筋，把老師這兒的泡塑魚排列一下，這些魚兒還可以怎么排列著游？下面的學(xué)生，拿出信封里的魚兒，在方格墊板上擺一擺。，訓(xùn)練抽象構(gòu)成能力。）（4）硯臺：（收藏、欣賞作用更多，實用性較小，取而代之實用性更強(qiáng)的是用盤子。五、全冊教學(xué)進(jìn)度周次內(nèi)容第一周《水墨游戲》《重重復(fù)復(fù)》第二周《曲曲直直》《平平穩(wěn)穩(wěn)》第三周《迷彩服》《彩色玻璃窗》第四周《彩色玻璃窗》《我的同學(xué)》第五周《家鄉(xiāng)的橋和塔》第六周《我設(shè)計的一本書》第七周《絨線繞繞》第八周《甜蜜的夢》第九周《金色的浮雕》第十周《變幻無窮的形象》第十一周《變廢為寶》第十二周《我們的節(jié)日》第十三周《二十二世紀(jì)的建筑》第十四周《電腦美術(shù)》第十五周《會飛的玩具》第十六周《保護(hù)珍稀野生動物》第十七周《民間玩具》第十八周期末測評淘課件網(wǎng) 海量教育資源無須注冊免費(fèi)下載 淘課件網(wǎng) 海量教育資源無須注冊免費(fèi)下載課題：水墨游戲執(zhí)教時間：2月28日——3月2日 課時：1課時 教學(xué)目標(biāo)：嘗試使用中國畫的工具，材料。教材難點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗，強(qiáng)化學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣；在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生充分體會社會的進(jìn)步與多元化的美術(shù)發(fā)展方向。教學(xué)重點(diǎn)：制作一個玩具。教具 錄像、圖片、彩紙、彩筆、剪刀等。教學(xué)重點(diǎn)：采用Windows畫圖程序創(chuàng)作一幅漂亮的圖案（花草樹木）。四、課堂輔導(dǎo)：巡回指導(dǎo)，糾正普遍問題，及時展示有創(chuàng)新性的