小學(xué)語文五年級(jí)教案——快手劉教學(xué)設(shè)計(jì)之一-資料下載頁
2025-09-27 03:40本頁面
【正文】 指西吹)分別記住主要內(nèi)容，同座互相練習(xí)復(fù)述，提出補(bǔ)充意見，再練習(xí)。指名當(dāng)眾復(fù)述并進(jìn)行評(píng)議?！ ?3)以表演助記憶，復(fù)述第二部分?！ 、偻纸巧?我、快手劉)輪流讀第二部分(第8自然段齊讀)，記住描寫各自動(dòng)作和語言的句子?！ 、诤仙险n本，共同復(fù)述第二部分內(nèi)容?！ 《?、指導(dǎo)寫魔術(shù)表演 1．讀課后習(xí)題4。想一想：這道題總的要求是什么?有哪幾個(gè)方面的具體要求?(總的要求是寫魔術(shù)表演。具體要求有兩點(diǎn)：一是這次魔術(shù)表演是要讓自己驚奇的，二是提供了9個(gè)詞語供選用，可以自由選擇，但大部分都要用上) 2．有條件的班級(jí)可以組織學(xué)生觀看一次魔術(shù)表演或讓有能力表演魔術(shù)的同學(xué)當(dāng)眾表演，給同學(xué)提供感性材料?！ ?．默讀《快手劉》，思考：這篇文章寫了快手劉變戲法時(shí)的哪些方面?(語言、動(dòng)作和表情)還寫了我的什么?(心理活動(dòng)以及動(dòng)作、語言) 4．回憶已經(jīng)看過的魔術(shù)，仔細(xì)想想當(dāng)時(shí)的情景，練習(xí)寫作?！ ∪?、作業(yè)完成習(xí)作。 內(nèi)容總結(jié)
（1）教學(xué)要求
1．學(xué)會(huì)本課生字，理解生字組成的詞語
（2）撂，放，擱
（3）(4)默讀全文，思考各段段落大意，討論后小結(jié)
（4）討論：這一段只有一句話，盡管沒有具體寫快手劉的神奇無比，還是告訴了我們什么
（5）怪，怪，怪
（6）(4)齊讀最后一段，指導(dǎo)讀兩個(gè)真是，體會(huì)贊揚(yáng)的語氣
（7）2．練習(xí)選用指定的詞語寫一篇短文，介紹魔術(shù)表演的情況
（8）三、作業(yè)完成習(xí)作
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