小學(xué)語文五年級(jí)教案——快手劉教學(xué)設(shè)計(jì)之一(專業(yè)版)
【正文】 (3)以表演助記憶，復(fù)述第二部分。用橫線畫出寫我心理活動(dòng)的句子(咦，碗下怎么什么也沒有呢?難道球兒鉆進(jìn)左邊那個(gè)碗下邊去了?球兒都飛了?怪，怪，怪!)并朗讀，體會(huì)所表達(dá)的思想感情。朗讀課文，體會(huì)文章的思想感情。撂，放，擱。練習(xí)選用指定的詞語寫一篇短文，介紹魔術(shù)表演的情況。現(xiàn)在，我們就帶著這幾個(gè)問題閱讀課文?！ 、鄣谌危簩懳覍?duì)快手劉的贊嘆。第一層從開始到玻璃球兒，主要是交代快手劉變戲法的工具；第二層從就這到這一部分的末尾，主要寫快手劉變戲法的情況) ?、俸喴f說快手劉變戲法的名稱和工具?！ ?1)提問：第二段可以分為哪兩個(gè)部分?各部分的主要內(nèi)容是什么?(第一部分寫快手劉變戲法小碗扣球的工具及玩法，第二部分寫有一次我和快手劉打賭的經(jīng)過情況) (2)復(fù)述第一部分。 三、作業(yè)完成習(xí)作。 2．練習(xí)選用指定的詞語寫一篇短文，介紹魔術(shù)表演的情況。討論：這一段只有一句話，盡管沒有具體寫快手劉的神奇無比，還是告訴了我們什么?告訴我們快手劉是一個(gè)快手，我因?yàn)榻?jīng)常去看，所以對(duì)他變戲法的情況非常熟悉?！ 、俚谝欢危航榻B快手劉是一位變戲法的人。快手)接著板書劉，指出這劉是一個(gè)人的姓?！ 〗虒W(xué)時(shí)間 三課時(shí)。用動(dòng)作及聯(lián)系生活實(shí)際等方法理解其他詞語?！ ∫弧?fù)習(xí)檢查 ?。后@奇眨動(dòng)發(fā)燙滴溜溜禁不住驚訝不已神奇無比針對(duì)聽寫中的具體情況，指導(dǎo)正確書寫相關(guān)的詞語。指出這兩句話不僅寫了這次打賭的結(jié)局，還寫了從此以后的情況?！ 、?
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