學(xué)習(xí)中小學(xué)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀的研修日志-資料下載頁
2024-10-05 14:25本頁面
【正文】 中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》研修日志余進(jìn)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的涵意[1] 師德為先[2]學(xué)生為本[3]能力為重[4]終身學(xué)習(xí)。[1]專業(yè)理念與師德[2]專業(yè)能力[3]專業(yè)知識[1]職業(yè)理解與認(rèn)識[2]對學(xué)生的態(tài)度與行為[3]教育教學(xué)的態(tài)度與行為[4]個人修養(yǎng)與行為 [5]教育知識[6]學(xué)科知識[7]學(xué)科教學(xué)知識[8]通識性知識[9]教學(xué)設(shè)計 [10]教學(xué)實(shí)施[11]班級管理與教育活動[12] 教育教學(xué)評價[13]溝通與合作.對教師教育機(jī)構(gòu)課程設(shè)計、綜合實(shí)踐活動 學(xué)?；顒酉盗?、學(xué)校管理: 發(fā)展方向、行為了解學(xué)校了解教育過程了解兒童的成長。三、教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的不斷建構(gòu)學(xué)習(xí)與應(yīng)用 [1]中年教師活動和技術(shù)[2]高級教師如何對待自己的經(jīng)驗(yàn)。我的思考[1]我國教師隊(duì)伍發(fā)生了巨大的變化專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是專門職業(yè)必備的構(gòu)件對自己可以達(dá)到專業(yè)認(rèn)同對社會可以達(dá)到專業(yè)問責(zé)。[2]我國教師規(guī)模巨大、分布廣泛教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是行業(yè)聚集的基礎(chǔ)是行業(yè)的支柱是行業(yè)發(fā)展的方向。 專業(yè)知識部分中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)差異很大。[1]內(nèi)容——小學(xué)教師6個維度中學(xué)教師4個維度。[2]實(shí)質(zhì)——兒童活動、過程很重要中學(xué)教育教學(xué)知識建立在學(xué)科基礎(chǔ)上。這是中小學(xué)教師在專業(yè)上的根本差異。、調(diào)整哪些行為我需要著重加強(qiáng)教育知識、學(xué)科知識、學(xué)科教學(xué)知識。制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃增強(qiáng)專業(yè)發(fā)展自覺性大膽開展教育教學(xué)實(shí)踐不斷創(chuàng)新積極進(jìn)行自我評價主動參加教師培訓(xùn)和自主研修逐步提升專業(yè)發(fā)展水平。我的問題、年復(fù)1年的重復(fù)工作怎樣克服職業(yè)的惰性如何提升職業(yè)認(rèn)同感和自豪感我覺得《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的四個基本理念是“師德為先、學(xué)生為本、能力為重、終身學(xué)習(xí)”其實(shí)就是德、育、能、學(xué)四個字在以后的工作中我要把這些理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動貫徹落實(shí)到日常工作中才能培養(yǎng)出德智體美全面發(fā)展的社會全能人才。我認(rèn)為值得改進(jìn)的是以后要加強(qiáng)學(xué)習(xí)貫徹“終身學(xué)習(xí)”的理念不斷學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)的教育理論、經(jīng)驗(yàn)和做法學(xué)習(xí)新鮮知識及注重文化含量，秉持持續(xù)發(fā)展的意識和能力！
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