小學(xué)語文五年級教案——我盼春天的薺菜第二課時教學(xué)設(shè)計之一-資料下載頁
2025-09-25 15:07本頁面
【正文】 而挖薺菜就不同了。請同學(xué)們再讀讀我挖薺菜時心情坦然的語句，你肯定會有新的感受。(a學(xué)生談感受。b把這種心情用朗讀表達出來。) （三）、師：是呀，我盼春天的薺菜呀！ 請同學(xué)們再讀課題。（深情地讀，發(fā)自內(nèi)心的讀） 討論：讀了這個課題，你有了什么新的感受？作者僅僅盼的是春天的薺菜嗎？作者還盼什么？ 四、作業(yè) 背誦課文第10兩個自然段。 ?。ㄟ@是我去年上見習(xí)匯報課的教學(xué)設(shè)計，今天整理資料被我找到了，就拿出來了，大家也看一下，可能有點過時了吧?。。? 內(nèi)容總結(jié)
（1）一、教學(xué)目標
借助語言文字，了解我為什么會盼春天的薺菜
（2）所以，這句話不是最能體現(xiàn)我盼的）薺菜，我親愛的薺菜呀
（3）好，我們就從這句話入手，研究課文
（4）（從別提有多好吃了中體會到薺菜不是一般的好吃，而是特別的好吃）我們知道薺菜是有點苦的，很難吃的，那我為什么覺得薺菜特別的好吃呢
（5）（薔薇枝才剛抽出來，我把皮一剝，就能吃下去，說明我當時非常的餓）
才開放的映山紅，我會一把把塞進嘴里
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