小學(xué)語文五年級教案——憶鐵人第二課時教學(xué)設(shè)計之一-資料下載頁
2025-09-25 15:29本頁面
【正文】 詞，讓學(xué)生任選一組說說為什么阿姨不辨解，不做聲？ 雖然但是只有才不是而是 之所以是因為 a、因為阿姨覺得鐵人雖然錯怪了她，但也是出于對鉆工子女的關(guān)心和愛護，所以不辨解，不作聲?！ 、因為阿姨知道只有鐵人心中有鉆工子女，才會錯怪她。 四、總結(jié)全文 課文通過鐵人的言行來表現(xiàn)鐵人的品質(zhì)，我們在學(xué)習(xí)文章時，就應(yīng)認真讀課文，抓住人物言行，去體會人物品質(zhì)。 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語文五年級教案——《憶鐵人》第二課時教學(xué)設(shè)計之一
教學(xué)目標：
懂得閱讀寫人的文章，要注意人物的言行，初步學(xué)會抓住人物的言行，看出人物的特點
（2）借助上面的幾個詞語說說鐵人為什么輾轉(zhuǎn)反側(cè)
（3）①因為鐵人在處理托兒所的事中，把阿姨的功勞當過失批，心里覺得對不住那位阿姨，所以晚上輾轉(zhuǎn)反側(cè)
（4）激動是多種感情的交織，對鉆工子女疼愛，對鉆工關(guān)心，對阿姨的不滿
（5）（）
a、哦
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