小學語文五年級教案——憶鐵人第二課時教學設計之一(參考版)
2024-10-04 15:29本頁面
【正文】 內容總結
（1）小學語文五年級教案——《憶鐵人》第二課時教學設計之一
教學目標：
懂得閱讀寫人的文章，要注意人物的言行，初步學會抓住人物的言行，看出人物的特點
（2）借助上面的幾個詞語說說鐵人為什么輾轉反側
（3）①因為鐵人在處理托兒所的事中，把阿姨的功勞當過失批，心里覺得對不住那位阿姨，所以晚上輾轉反側
（4）激動是多種感情的交織，對鉆工子女疼愛，對鉆工關心，對阿姨的不滿
（5）（）
a、哦
8?！ 、因為阿姨知道只有鐵人心中有鉆工子女，才會錯怪她。 A、輕聲齊讀這句話。 三、深化單元訓練 通過鐵人的言行，我們知道了鐵人的品質?！ 、莩鍪荆鸿F人開完會回來，抖落了身上的雪花，坐著默默卷煙抽?！ 、你認為摟字好在哪里？ a、寫出了鐵人抱孩子的動作很真實，表現了他對孩子很疼愛?！ 、芩话雅e起了小娃娃看著，看著，緊緊地摟在
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