20xx小學(xué)語文五年級教案——望月第二課時教學(xué)設(shè)計之一-資料下載頁
2025-09-14 05:35本頁面
【正文】 冶、感染讀者的。閱讀文學(xué)作品，一定要細細品讀語言，領(lǐng)悟準確、鮮明、生動的特點，同時要感悟作品所塑像的形象。讀者對形象的感悟越深，作品的價值就 越大。因此，她在教學(xué)中耐心地引導(dǎo)學(xué)生品讀小外甥與我對的詩句時，辨析每次對背詩句的同、異，理解小外甥出對的角度，感悟小外甥的機靈。在誦讀小外甥想象月亮的句段時，感悟他的膽識 mdash。mdash。把天空當作人，把月亮當作他的眼睛。在品讀我展開夢想的翅膀時，啟發(fā)學(xué)生想象、討論。這里的引導(dǎo)還不到位，如學(xué)生能想到：他希望祖國的下一代，都能像小外甥那樣：聰明好學(xué)、愛夢想。那么，我的形象就高大了，文章的含義也就更大了。 課堂教學(xué)是一門藝術(shù)，是一門遺憾的藝術(shù)。在這堂課中，也有一些值得討論的問題，但瑕不掩瑜。這是我聽到 的最滿意的一堂課。就教學(xué)而言，我希望大家多上課，多思考。這樣才能在課堂教學(xué)中，運用教學(xué)機智，生成新的教學(xué)目標，減少失誤。 8 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕小學(xué)語文五年級教案 —— ?望月 ?第二課時教學(xué)設(shè)計之一 教學(xué)目標： 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦文中有關(guān)詩句 〔 2〕仔細閱讀課文的第二段，想一想，我與小外甥在賞月的過程中交談了什么呢 〔 3〕多讀、多背、多想，不僅能陶冶人的性情，更能啟迪人的智慧，開發(fā)人的想象力 〔 4〕〔從小外甥的身上，他看到了祖國的未來，是充滿希望的 〔 5〕他說，高 級文藝作品宛如貞嫻的淑女，低級文藝作品就像媚惑的娼婦
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