【導讀】角的大小與邊的長短無關(guān)。估計一下，滑梯合適的角度是多大？
【總結(jié)】（蘇教版）四年級數(shù)學上冊角的度量（2）1．量出下面每個角的度數(shù)。（）度（）度（）度，并算出四個角的和。
2024-12-05 09:58
【總結(jié)】學前準備1．回想一下，在上一課中新認識的角有和，它們都有什么特點？2．你能把學過的角按小到大的順序排序出來嗎？平角周角銳角＜直角＜鈍角＜平角＜周角平角的兩條邊在（）上，它是其中一條邊繞著頂點旋轉(zhuǎn)（）圈得到的；周角的兩
2024-11-29 22:19
【總結(jié)】蘇教版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習角的分類，同學們要能夠根據(jù)角的大小將角分類，并且知道每一類角的特點，可以解決實際問題。直角直角是。090銳角銳角小于。090鈍角鈍角大于,小于。0180090平角周角你還在哪見到過這樣的角?
2024-12-04 22:18
【總結(jié)】2021/1/5觀察物體1觀察物體2教學目標：經(jīng)歷觀察的過程，讓大家認識到從不同的位置觀察物體，所看到的形狀是不同的。：能正確辨認從正面、側(cè)面、上面觀察到的兩個物體的形狀。：借助動手操作，發(fā)展同學們的空間觀念和同伴合作意識。聯(lián)系生活實際，使大家體會到數(shù)學知識來源于生活。觀察物體3我一共看到了三個面。我看到
2024-11-29 00:37
【總結(jié)】蘇教版四年級數(shù)學上冊272÷34=（）我們四年級一班有34人,共借書272本。四年級一班平均每人借書多少本？2349730272÷34＝（本）把34看作30試商。2306272比306小，怎么辦？2348727
2024-11-29 12:56
【總結(jié)】角的度量三維目標1．學生通過操作、交流等活動，激發(fā)認識角的測量共決和計量單位的愿望，進而認識量角器和角的計量單位，學會用量角器量指定的角。2．讓學生初步感受三角形的內(nèi)角和是180°，知道角的大小與邊的長短無關(guān)。3．培養(yǎng)學生的觀察、比較能力以及動手操作能力，使其積極地參與學習活動，獲得愉快的情感體驗。教學重、難點
2024-11-19 21:40
【總結(jié)】角的度量教學目標：，較熟練地用量角器量指定的角。2．能積極參與學習活動，并獲得成功的體驗，能運用角的知識描述相應(yīng)的生活現(xiàn)象，感受用實驗數(shù)據(jù)說明問題的實事求是的態(tài)度與方法。，鍛煉同學們勤于思考，勤于動手的好習慣。教學重點：運用角的知識描述相應(yīng)的生活現(xiàn)象。教學準備：量角器教學過程：教學設(shè)計
【總結(jié)】角的度量練習（1）一、填空（）所組成的圖形叫做角，這個點叫做角的（），這兩條射線叫做角的（）。（）。，有兩個相等的角，那么這兩個角都是（）。（）度和（）度的角可以拼成105度的角。二、精心挑選，角的一條邊對著量角器上內(nèi)圈“0”的刻度，另一條邊對著內(nèi)圈刻
2024-11-15 18:08
【總結(jié)】角的度量練習（2）一、判斷是非1.角的兩邊越短，角的度數(shù)越小。（）2.直尺是測量線段長短的工具，量角器是度量角的大小的工具。（）3.在鐘面上，3：30時，時針與分針成90度的角。（）4.30度的角被投影儀
【總結(jié)】除數(shù)接近整十數(shù)的20×（）﹤8540×（）﹤31670×（）﹤16550×（）﹤4084827——20）84480——44……4二、筆算84÷20=如果
【總結(jié)】蘇教版四年級數(shù)學上冊蘇教版四年級數(shù)學上冊你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？說一說。()和()間隔排列，并且兩端都是()，()比()多1個。夾子手帕夾子夾子手帕()和()間隔排列，并且兩端都是()，()比
2024-11-29 12:57
【總結(jié)】觀察物體蘇教版四年級數(shù)學上冊5個或6個同樣大的正方體擺成的不同物體的正面、側(cè)面和上面看到的形狀。，用同樣大的正方體擺出來。、操作、交流，進一步積累從不同方位觀察物體形狀的經(jīng)驗，能聯(lián)系看到的形狀進行直觀的有條理的思考。用4個擺成一個物體，可以怎么擺？觀察擺成的物體：
2024-11-27 22:50
【總結(jié)】（）（）（）（）（）（）（）（）（）認識垂直情境引入，認識垂直兩條直線相交成直角時，這兩條直線互相垂直，其中一條直線是另一條直線的垂線，這兩條直線的交點叫垂足。辨析概念1ab直線a和直線b互相垂直，直線
【總結(jié)】張亞琴蘇教版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習混合運算。通過生活中的實際例子，同學們要掌握既有乘除又有加減法的算式應(yīng)先算乘除后算加減，能夠解決實際應(yīng)用題。小晴小軍小軍買3本筆記本和1個書包,一共用去多少元?先算3本筆記本多少錢。3本筆記本的價錢：5×3=15（元）15+20=35（元）答：
【總結(jié)】蘇教版四年級數(shù)學上冊t（1）小軍買3本筆記本和1個書包，一共用去多少元？小軍小晴15元（2）小晴買2盒水彩筆，付出50元，應(yīng)找回多少元？小軍小晴15元（請列綜合算式解答），再計算。16×6-9=-=38+4×15=+=
2024-11-27 22:52
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