【導(dǎo)讀】同的位置觀察物體,所看到的形狀是不同的。念和同伴合作意識(shí)。聯(lián)系生活實(shí)際,使大家體會(huì)。到數(shù)學(xué)知識(shí)來源于生活。第二張,要拍到藥箱的正面和左側(cè)面;這里所說的正面、左面和上面,都是相對(duì)于觀察者而言的。只能看到長方體的3個(gè)面。確定立體圖形的形狀的。的好孩子,你們能做到嗎?
【總結(jié)】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)t(1)小軍買3本筆記本和1個(gè)書包,一共用去多少元?小軍小晴15元(2)小晴買2盒水彩筆,付出50元,應(yīng)找回多少元?小軍小晴15元(請(qǐng)列綜合算式解答),再計(jì)算。16×6-9=-=38+4×15=+=
2025-11-18 22:52
【總結(jié)】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)272÷34=()我們四年級(jí)一班有34人,共借書272本。四年級(jí)一班平均每人借書多少本?2349730272÷34=(本)把34看作30試商。2306272比306小,怎么辦?2348727
2025-11-20 12:56
【總結(jié)】溫度北京最高氣溫零上5℃,最低氣溫零下2℃。零上5℃:+5℃或5℃零下2℃:-2℃溫度的單位是什么?你怎么表示零上5℃和零下2℃呢?北京溫度-2℃~5℃-2℃表示什么意思呢?5℃表示什么意思呢?①零下2℃
2025-11-20 00:07
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)周長我爬過一周的長度就是樹葉的周長在指邊線的時(shí)候,我們應(yīng)該注意什么呢?在指邊線時(shí),要注意:從哪里開始到哪里結(jié)束。指邊線就是指整整一周。圍繞()一周的長度就()的()。數(shù)學(xué)書數(shù)學(xué)書
2025-11-20 00:28
【總結(jié)】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?說一說。()和()間隔排列,并且兩端都是(),()比()多1個(gè)。夾子手帕夾子夾子手帕()和()間隔排列,并且兩端都是(),()比
2025-11-20 12:57
【總結(jié)】()()()()()()()()()認(rèn)識(shí)垂直情境引入,認(rèn)識(shí)垂直兩條直線相交成直角時(shí),這兩條直線互相垂直,其中一條直線是另一條直線的垂線,這兩條直線的交點(diǎn)叫垂足。辨析概念1ab直線a和直線b互相垂直,直線
【總結(jié)】張亞琴蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)混合運(yùn)算。通過生活中的實(shí)際例子,同學(xué)們要掌握既有乘除又有加減法的算式應(yīng)先算乘除后算加減,能夠解決實(shí)際應(yīng)用題。小晴小軍小軍買3本筆記本和1個(gè)書包,一共用去多少元?先算3本筆記本多少錢。3本筆記本的價(jià)錢:5×3=15(元)15+20=35(元)答:
2025-11-18 22:50
【總結(jié)】除數(shù)不是整十?dāng)?shù)的除法運(yùn)算(一)回顧復(fù)習(xí):1、口算:360÷40=810÷90=14×4=2、筆算并驗(yàn)算620÷80=560÷40=192÷32=()你能嘗試
2025-11-02 03:13
【總結(jié)】月亮到地球有公里。384060一萬我國造林面積總數(shù)約為萬公頃。747數(shù)一數(shù)一個(gè)算珠代表()二個(gè)算珠代表()三個(gè)算珠代表()…十個(gè)算珠代表()現(xiàn)在分了,我必須趕快把木桶送到車站。10:10268692021年我國
2025-11-20 00:12
【總結(jié)】除數(shù)接近整十?dāng)?shù)的20×()﹤8540×()﹤31670×()﹤16550×()﹤4084827——20)84480——44……4二、筆算84÷20=如果
【總結(jié)】40×2=8030×3=9050×7=3506×20=12080÷2=40240÷8=30150÷3=50140÷2=7090÷3=3040×()<15070×()<4408
2025-11-18 22:46
【總結(jié)】哪一張照片是在教室的前面拍攝的?另一張照片是在教室的哪一面拍攝的?小猴的前面小猴的右面小猴的后面小猴的左面下面這些圖片分別是誰拍的?哪一張照片是在學(xué)校外面拍的?哪一張是在學(xué)校里面拍的?12下面的汽車圖分別是誰看到的?連一連小明小青
2025-11-20 00:23
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)容量和升你知道下面哪個(gè)水壺容量大一些嗎?我能喝5杯我能喝4杯誰喝的多?計(jì)量水、油、飲料等液體的多少,通常用“升”作單位。升可以用字母“L”表示。那么1L
2025-11-20 00:27
【總結(jié)】計(jì)量水、油、飲料等液體的多少,通常用“升”作單位。升可以用字母“L”表示。本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)容量單位毫升,同學(xué)們要正確認(rèn)識(shí)毫升,并形成1毫升的容量觀念。知道升和毫升之間的進(jìn)率,能進(jìn)行簡單的換算。計(jì)量比較少的液體,常用毫升作單位,也可以寫成ml。500毫升250毫升100毫升
2025-11-20 00:38
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)垂直例1練習(xí)例2試一試情境引入,認(rèn)識(shí)垂直先用量角器量一量每組直線相交的四個(gè)角,看是不是直角,然后自學(xué)課本例1并交流:(1)什么叫互相垂直?你是怎樣理解“互相”的意思的?(2)什么叫垂線?什么叫垂足?自學(xué)課本,理解概念兩條直線相交成直角時(shí),這兩條直線