【導讀】人,共借書272本。把34看作30試商。商不能上9,上8……會城市需要幾小時?的速度從家到少年宮要走幾分?方形苗圃,苗圃長35米,寬是多少米?已經(jīng)做了76個,剩下的分給28個同學。用上面的交通工具從甲地到乙地各需要幾小時?甲、乙兩地之間的公路長288千米。東村小學四年級三個班植樹情況如下表。哪個班平均每人植樹的棵數(shù)最多?成27,結果得到商26還余18。能寫出正確的計算結果嗎?在里填上合適的數(shù)字。
【總結】一、復習引入1、口算20×3=60×4=80×5=640÷80=810÷90=300÷50=640÷79≈83÷20
2024-11-29 12:56
【總結】除法和加、減法的混合運算引入新授鞏固練習知識回顧⑴32與18的和是多少?⑵32減去18的差是多少?⑶40除以8,商是多少?::6×3+370-20×346-28+4.引入32+1832-1840÷8算式中有乘法和加、
2024-11-15 00:05
【總結】蘇教版四年級數(shù)學上冊想一想:從正面觀察這四個正方體拼成的圖形,形狀是怎樣的?請你畫出來。上面和側面呢?添一個,從正面看形狀不變,應怎樣擺?從上面看形狀不變,可以擺在哪里?從側面看形狀不變,可以擺在哪里?先擺一擺,再連一連。先擺一擺,再看一看。這三個物體從正面看到的形狀相同嗎?從側面和上面看呢?連一連正面
2024-11-29 12:57
【總結】觀察物體蘇教版四年級數(shù)學上冊5個或6個同樣大的正方體擺成的不同物體的正面、側面和上面看到的形狀。,用同樣大的正方體擺出來。、操作、交流,進一步積累從不同方位觀察物體形狀的經(jīng)驗,能聯(lián)系看到的形狀進行直觀的有條理的思考。用4個擺成一個物體,可以怎么擺?觀察擺成的物體:
2024-11-28 02:54
【總結】還記得嗎?圖1和圖2有什么相同和不同的地方?情境引入,認識垂直找一找:從圖中找出一些相交的直線。量一量:用量角器量一量每組直線相交的四個角,看看是什么角。自學課本,理解概念兩條直線相交成四個角。四個角都是直角。兩條直線相交成直角時,這兩條直線互相垂直,其中一條直線是另一條直線的垂線,
【總結】蘇教版四年級數(shù)學上冊復習計算下面各題。60+3×3042-2020+30-40160÷80×30說說運算順序本節(jié)課我們主要來學習帶有小括號的混合運算。同學們要掌握帶有小括號的混合運算的計算順序,能夠列綜合算式解決相關的應用題。
【總結】直線、射線和角的認識張玉寶像手電筒、汽車燈和太陽等射出來的光線,都可以近似地看成是射線。射線有哪些特點呢?線段射線把線段的兩端都無限延長,就得到一條直線。直線的引入比較線段、射線和直線有什么相同的地方和不同的地方?名稱圖示
【總結】復習鞏固:1、讀一讀800003202101240000420210002、寫一寫五萬二十五萬三百七十萬一千四百六十萬你知道嗎?2021年11月1日第六次全國人口普查,登記的全國總人口為13
【總結】蘇教版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習找規(guī)律,同學們要注意觀察自己總結規(guī)律,能夠根據(jù)自己總結的規(guī)律解決實際問題。(1)43434343(2)12121212(3)3131315做一做擺一擺,填一填。355553336擺一擺,算一算。(1)
【總結】蘇教版四年級數(shù)學上冊教學目標本節(jié)課我們主要來認識平行,同學們要做到以下兩點:,認識平面上兩條直線的位置。,學會畫已知直線的平行線,學會用直尺和三角尺畫平行線。復習??沒有端點,可以無限延長線段是它所在直線的一部分123412345
【總結】做游戲游戲一:請同學們伸出自己的一只手,數(shù)數(shù)有幾根手指,再看看每兩根手指之間有幾個空擋,一共有幾個空擋?一只小手有5根手指,每兩個手指之間有1個空擋,一共有4個空擋.做游戲游戲二:請8個男生排成一隊。如果每兩個男生中
2024-11-30 23:51
【總結】蘇教版四年級數(shù)學教案除法教學目標:1.讓學生經(jīng)歷整十數(shù)或幾百幾十數(shù)除以整十數(shù)的口算方法以及兩、三位數(shù)除以整十數(shù)筆算方法的探索過程,能正確地進行口算和筆算,并會演算;會進行簡單的時間單位的換算。2.讓學生在主動探索并獲得數(shù)學知識的過程中,建立學好數(shù)學的自信心,并能積極與同學交流學習的思考,積累與他人合作交流的經(jīng)驗。教學重點:
2024-11-19 21:39
【總結】除法復習一教學目標:1.通過復習學生能對本單元的知識有系統(tǒng)的了解。2.在復習過程中進一步提高計算能力。3.在復習過程中建立學好數(shù)學的自信心,打好基礎。教學重點、難點:熟練進行計算。教具、學具準備:實物投影儀。教學過程:教學設計設計意圖一、口算完成第1
2024-12-08 08:00
【總結】除法1.口算下面各題。32×4=43×2=63×4=46×3=82×3=46×6=2.計算下面各題。279÷41=486÷54=
2024-12-05 09:58
【總結】除法和加、減法的混合運算1、口答列式(1)32與18的和是多少?(2)32減去18的差是多少?(3)42除以8,商是多少?(4)60除120的,商是多少?2、說出下面每道算式計算的第一步。6
2024-11-11 04:41