蘇教版數(shù)學四上角的度量教學設計1-資料下載頁
2025-11-10 21:40本頁面
【導讀】望，進而認識量角器和角的計量單位，學會用量角器量指定的角。活動，獲得愉快的情感體驗。主動探索的過程中，掌握量角的方法。學生已買量角器并有初步印象。教師量角器、直尺、活動角。4．學生認定學習內(nèi)容和學習目標。你知道這個角有多大嗎？為什么這幾位同學量得的結(jié)果不同呢？1．你知道度量角的工具是什么嗎？形狀的，上邊有什么？把這個半圓平均分成了180份。中心與角的頂點對齊。學著書上的樣子擺一擺。再次量角體會測量方法及要領。
【正文】 。 就是 1 度的角，“度”是計量角的單位，用符號“176?！北硎?。（示范操作 1 度的角，可用線） 2． 請大家看書 P19 頁 自學怎樣用量角器來量角。 學著書上的樣子擺一擺。 學習“度量方法歌” 再次量角體會測量方法及要領。 三、全班交流，提煉建模。（預設4 分鐘） 量角時，要把量角器的中心和 角的頂點重合， 0 刻度線和角的一邊重合，還要注意看里圈還是外圈的刻度 。 〖板塊三〗 小結(jié)量角的方法及要領。
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